%0 Journal Article
%T El poder de nominar: Los nombres de los ni os y ni as mapuche como campo de disputa O poder de nomear: Os nomes de crian as mapuche como campo de disputa The power of nominating: Mapuche children's names as a field of dispute
%A Andrea Szulc
%J Runa : Archivo para las Ciencias del Hombre
%D 2012
%I Universidad de Buenos Aires
%X En la provincia del Neuqu¨¦n abundan casos en que personal del Registro Civil o del sistema educativo ha objetado la inscripci¨®n o utilizaci¨®n del nombre mapuche de un ni o/a. Al mismo tiempo, entre la poblaci¨®n mapuche se vienen registrando iniciativas individuales y estrategias colectivas de autoreconocimiento, recuperaci¨®n cultural y demandas de reconocimiento estatal del modo mapuche de elecci¨®n y atribuci¨®n de los nombres, y de su particular ontolog¨ªa. Como una piedra de toque, los nombres de estos ni os nos permitir¨¢n conocer las dispares definiciones de lo mapuche, en ocasiones contradictorias, que promueven diversos actores y agencias en la provincia del Neuqu¨¦n. Veremos c¨®mo a trav¨¦s de sus pr¨¢cticas los ni os y los "otros" -adultos, comunidades y organizaciones mapuche, iglesias cat¨®lica y evang¨¦licas, docentes y funcionarios estatales- hacen del acto de nominar una de las arenas en las cuales crecientemente se disputa la identidad de los ni os mapuche del Neuqu¨¦n. Em Neuqu¨¦n, prov¨ªncia localizada no sul da Argentina, ¨¦ comum que o sistema educativo e o Registro Civil neguem a inscri  o ou cadastramento de nomes mapuches de crian as e jovens. Simultaneamente, a popula  o mapuche vem desenvolvendo, por meio de iniciativas individuais e estrat¨¦gias coletivas, um processo de auto-reconhecimento e revitaliza  o cultural, demandando ao Estado o reconhecimento da ontologia particular, modos de escolha e de atribui  o dos nomes em l¨ªngua mapuche. Assim, a an¨¢lise desta quest o nos permitir¨¢ conhecer defini  es d¨ªspares do mapuche, por vezes contradit¨®rias, que promovem diferentes atores e ag¨ºncias na prov¨ªncia de Neuqu¨¦n. Veremos como atrav¨¦s das pr¨¢ticas das crian as e dos "outros" -adultos, comunidades e organiza  es mapuche, igrejas cat¨®lica e evang¨¦lica, docentes e funcion¨¢rios do Estado- o ato de colocar nomes se torna crescentemente uma das arenas de disputa da identidade das crian as mapuche na prov¨ªncia de Neuqu¨¦n. In the province of Neuqu¨¦n, civil registry staff and schoolteachers often reject the registration or use of Mapuche children's names. At the same time, Mapuche people have been developing individual initiatives as well as collective strategies to strengthen their self-identification, cultural revitalization and demands for official acknowledgment of the particular "ontology" of Mapuche names as well as the ways of selecting and assigning them. The names of these children, as a touchstone, will enable us to recognize the different and occasionally contradictory definitions of Mapuche identity, promoted by various social actors in the
%K Ni ez
%K Mapuche
%K Identidad
%K Nombres
%K Hegemon¨ªa
%K Infancia
%K Mapuche
%K Identidade
%K Nomes
%K Hegemonia
%K Childhood
%K Mapuche
%K Identity
%K Names
%K Hegemony
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-96282012000200004