%0 Journal Article
%T Atribui  es do profissional da Educa  o F¨ªsica no campo da Sa¨²de
%A Julio Mizuno
%A Henrique Luiz Monteiro
%J Revista Brasileira de Medicina de Fam¨ªlia e Comunidade
%D 2012
%I Sociedade Brasileira de Medicina de Fam¨ªlia e Comunidade (SBMFC)
%R 10.5712/rbmfc7(1)565
%X Introdu  o: O processo de institucionaliza  o das Racionalidades M¨¦dicas (RM) e das Pr¨¢ticas Integrativas e Complementares (PIC) em Sa¨²de depende da participa  o conjunta de diversos profissionais, entre eles, o Educador F¨ªsico (EF), que pode atuar com pr¨¢ticas corporais e atividade f¨ªsica (PCAF), al¨¦m da acupuntura. Objetivo: Descrever as atribui  es e responsabilidades do EF no campo e ¨¢rea da sa¨²de. Metodologia: Leitura e an¨¢lise dos documentos: Estatuto do Conselho Federal de Educa  o F¨ªsica (CONFEF,1998); Pol¨ªtica Nacional de Promo  o da Sa¨²de (PNPS, 2006); Pol¨ªtica Nacional de Pr¨¢ticas Integrativas e Complementares (PNPIC, 2006) e Diretrizes do N¨²cleo de apoio a Sa¨²de da Fam¨ªlia (DNASF, 2009). Resultados: Ap¨®s a leitura dos documentos supracitados, apresentamos trechos e s¨ªnteses relacionados ao EF. Dentre as atribui  es do Estatuto do CONFEF, observamos, ¡°... relaxamento corporal, ioga,... e outras pr¨¢ticas corporais... que favore am o desenvolvimento da educa  o e da sa¨²de, ..., visando ¨¤ consecu  o do bem estar e da qualidade de vida, da consci¨ºncia, da express o, ..., da autonomia, da auto-estima, da coopera  o, da integra  o, das rela  es sociais,...¡±. Em posterior resolu  o ficou reconhecida ¡°... a possibilidade de utiliza  o da T¨¦cnica de Acupuntura¡±. A PNPS prop e como a  es na rede b¨¢sica de sa¨²de, ¡°ofertar pr¨¢ticas corporais / atividade f¨ªsica¡±. A Medicina Tradicional Chinesa ¨¦ indicada na PNPIC, que tamb¨¦m sugere a acupuntura, liang gong, chi gong e tai-chi-chuan para preven  o de agravos e doen as, promo  o e recupera  o da sa¨²de. A DNASF sugere que o EF seja respons¨¢vel pelas pr¨¢ticas de ling gong, tai-chi-chuan e automassagem ou do-in, orientado na constru  o e fortalecimento da autonomia dos cidad os, na busca da qualidade de vida. Conclus o: O EF ¨¦ um dos protagonistas na institucionaliza  o de RM e PIC no campo e ¨¢rea da sa¨²de, destacando-se o potencial das PCAF no processo de preven  o de agravos, manuten  o e restaura  o da sa¨²de. Recomenda-se, entretanto, evitar os conte¨²dos t¨¦cnico-pedag¨®gicos e a ¨ºnfase na pr¨¢tica de exerc¨ªcios f¨ªsicos atrelados ¨¤ performance humana e ¨¤ avalia  o antropom¨¦trica, valorizando a cultura corporal de movimento e o desenvolvimento integral do ser humano.
%K Educa  o F¨ªsica
%K Terapias Complementares
%K Sa¨²de
%U http://www.rbmfc.org.br/index.php/rbmfc/article/view/565