%0 Journal Article
%T Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos
%A Elena Merino Jular
%J Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
%D 2010
%I Universitat Aut¨°noma de Barcelona
%X Esta investigaci¨®n de corte etnogr¨¢fico intenta descubrir qu¨¦ tipo de malentendidos pueden surgir entre tres inmigrantes adultos reci¨¦n llegados a Barcelona y una persona espa ola durante su conversaci¨®n, en ingl¨¦s. Adem¨¢s, nos proponemos detectar las creencias o ideolog¨ªas que aparecen en el discurso de cada interlocutor para determinar su incidencia en el desarrollo de la interacci¨®n. Para ello, se observaron 15 clases de L2 (catal¨¢n y castellano) para inmigrantes adultos y se realizaron 11 entrevistas. Concretamente, en este estudio limitado analizaremos la conversaci¨®n y el discurso de las entrevistas que se llevaron a cabo entre la investigadora y tres informantes, dos personas de Pakist¨¢n y otra de Banglad¨¦s. Los resultados muestran que no todos los malentendidos que surgen son debidos a la diferencia cultural pero que existen otros que, debido a una serie de valores, creencias e ideolog¨ªas diversas para cada interlocutor, inciden en la reacci¨®n de los interlocutores. Dependiendo del tipo de malentendido (m¨¢s o menos encubierto, m¨¢s o menos ideol¨®gico) el efecto producido tender¨¢ a ser m¨¢s o menos negativo. Finalmente, se espera que estos resultados puedan aplicarse en el ¨¢mbito de ense anza de segundas lenguas para inmigrantes, ya que es ah¨ª donde se puede empezar a comprender, gestionar y transmitir desde un primer momento los puntos m¨¢s conflictivos de la comunicaci¨®n intercultural. ----------------------------Aquesta recerca etnogr¨¤fica intenta descobrir quin tipus de malentesos poden sorgir entre tres nouvinguts adults a Barcelona i una persona espanyola durant la seva conversa, en angl¨¨s. A m¨¦s a m¨¦s, ens proposem detectar les creences o ideologies que apareixen en el discurs de cada interlocutor per determinar la seva incid¨¨ncia en el desenvolupament interactiu. Per a aix¨°, es van observar 15 classes de L2 (catal¨¤ i castell¨¤) per a immigrants adults i es van realitzar 11 entrevistes. Concretament, en aquest estudi limitat analitzarem la conversa i el discurs de les entrevistes que es van dur a terme entre la investigadora i tres informants, dues persones del Pakistan i una altra de Banglad¨¦s. Els resultats mostren que no tots els malentesos que sorgeixen s¨®n deguts a la difer¨¨ncia cultural per¨° que n'existeixen altres que, a causa d'una s¨¨rie de valors, creences i ideologies diverses per a cada interlocutor, incideixen en la reacci¨® dels interlocutors. Depenent del tipus de malent¨¨s (m¨¦s o menys encobert, m¨¦s o menys ideol¨°gic) l'efecte produ t tendir¨¤ a ser m¨¦s o menys negatiu. Finalment, s'espera que aquests resultats puguin aplicar-se en
%K Comunicaci¨®n intercultural
%K Malentendidos
%K Inmigraci¨®n
%K Segundas lenguas
%U http://ojs.uab.cat/index.php/jtl3/article/view/214