%0 Journal Article
%T Incluir las diferencias? Sobre un problema mal planteado y una realidad insoportable  Incluir as diferen as?  Sobre um problema mal apresentado e uma realidade insoport芍vel Should differences be included? On a wrongly framed problem and an unbearable reality
%A Carlos Skliar
%J Orientaci車n y Sociedad : Revista Internacional e Interdisciplinaria de Orientaci車n Vocacional Ocupacional
%D 2008
%I 
%X Este texto se plantea una relectura 谷tica acerca del derecho a la educaci車n de las personas con discapacidades, con un 谷nfasis prioritario de la situaci車n en Am谷rica Latina. A partir de considerar los sistemas jur赤dicos, los modos de financiamiento pol赤ticos, los porcentajes de inclusi車n y los programas de seguimiento de la poblaci車n con discapacidad en edad escolar, se deriva toda una serie de discusiones sobre la idea de formaci車n educativa, el estar junto a otros y las responsabilidades 谷ticas en la tarea de educar. Este texto apresenta uma releitura 谷tica acerca do direito 角 educa  o das pessoas com defici那ncia, com uma 那nfase priorit芍ria da situa  o em Am谷rica Latina. A partir de considerar os sistemas jur赤dicos, os modos de financiamento pol赤ticos, as percentagens de inclus o e os programas de seguimento da popula  o com defici那ncia em idade escolar, se deriva toda uma s谷rie de discuss es sobre a ideia de forma  o educativa, de acompanhamento e as responsabilidades 谷ticas na tarefa de educar. This paper proposes an ethical reinterpretation of the right to education of persons with disabilities, with emphasis being made on the situation in Latin America . After consideration of juridical systems, political funding methods, inclusion percentages and follow-up programmes for disabled people of schooling age, a series of issues on the idea of educational training, of being with others and about the ethical responsibilities in the task of teaching.
%K Discapacidad
%K Inclusi車n
%K Diferencias
%K Responsabilidad 谷tica
%K Defici那ncia
%K Inclus o
%K Diferen as
%K Responsabilidade 谷tica
%K Disability
%K Inclusion
%K Difference
%K Ethical Responsibility
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-88932008000100002