%0 Journal Article
%T O ensino de bio¨¦tica: avalia  o discente por meio de f¨®runs de discuss o na Internet Ense anza de bio¨¦tica: evaluaci¨®n de los estudiantes a trav¨¦s de foros de discusi¨®n en Internet Bioethics teaching: evaluation of students through internet discussion forums
%A Cilene Renn¨® Junqueira
%A Priscila Machado Tavares da Silva
%A Simone Renn¨® Junqueira
%A Dalton Luiz de Paula Ramos
%J Acta Bioethica
%D 2012
%I 
%X O estudo da bio¨¦tica tem se desenvolvido preferencialmente com atividades presenciais em sala de aula. Sem pretender substituir este modelo presencial cl¨¢ssico, a disciplina de bio¨¦tica, ministrada aos alunos do primeiro ano dos cursos diurno e noturno da Faculdade de Odontologia da Universidade de S o Paulo (FOUSP), tem sido complementada com visitas supervisionadas ¨¤s cl¨ªnicas da Faculdade, bem como com estudos a distancia em que se utiliza a plataforma Moodle. Neste estudo, foram avaliados os registros dos alunos feitos nos f¨®runs de discuss o da plataforma Moodle em 2008, a fim de verificar qual a percep  o deles acerca da proposta de visitas supervisionadas ¨¤s atividades realizadas na cl¨ªnica para seu processo de aprendizagem. Dos 100 alunos que postaram seus coment¨¢rios nos f¨®runs de discuss o da plataforma Moodle, 71 concordaram em participar da pesquisa. Trata-se de pesquisa qualitativa, realizada por meio da an¨¢lise de conte¨²do tem¨¢tica. A percep  o dos alunos sobre essas atividades cl¨ªnicas permite aos docentes aprimor¨¢-la como estrat¨¦gia pedag¨®gica para as turmas futuras e servir de modelo para outras institui  es. El estudio de la bio¨¦tica se ha desarrollado principalmente con actividades presenciales en clase. Sin pretender sustituir a este modelo cl¨¢sico, la disciplina de bio¨¦tica, ense ada a los estudiantes de primer a o de los cursos diurnos y nocturnos en la Facultad de Odontolog¨ªa de la Universidad de S o Paulo (FOUSP), se ha complementado con visitas supervisadas a las cl¨ªnicas de la Facultad, as¨ª como con estudios a distancia que utilizan la plataforma Moodle. En este estudio se evaluaron los registros de los estudiantes en los foros de discusi¨®n de la plataforma Moodle en 2008, para verificar su percepci¨®n acerca de la propuesta de visitas con supervisi¨®n a las actividades realizadas en la cl¨ªnica durante su proceso de aprendizaje. De 100 estudiantes que publicaron sus comentarios en los foros de discusi¨®n, 71 aceptaron participar de la investigaci¨®n. Se trata de un estudio cualitativo realizado a trav¨¦s del an¨¢lisis de contenido tem¨¢tico. Las percepciones de los estudiantes acerca de estas actividades cl¨ªnicas permiten a los profesores mejorarlas como estrategia pedag¨®gica para clases futuras y para servir de modelo a otras instituciones. Bioethics learning has mainly being developed in classroom activities. Without pretending to substitute this classical face to face model, bioethics discipline, taught to first year students at day and night courses in Dentistry Department of Sao Paulo University, has been complemented by supervis
%K educaci¨®n en odontolog¨ªa
%K bio¨¦tica
%K educaci¨®n a distancia
%K educa  o em odontologia
%K bio¨¦tica
%K educa  o a distancia
%K oral health education
%K bioethics
%K distance learning
%U http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-569X2012000100008