%0 Journal Article
%T Tecnologias da Informa  o e Comunica  o (TICs), inclus o e cartografia escolar
%A Ruth Em¨ªlia Nogueira
%J Geografares
%D 2012
%I Editora da Geografia
%X Os acontecimentos, os fatos, as coisas, os epis¨®dios, as cat¨¢strofes, as interven  es, as a  es, acontecem em algum lugar em um determinado tempo. H¨¢ um espa o e um tempo onde o ser humano se d¨¢ conta de existir, de viver. No contexto desse texto, tempo-espa o-a  o ser o assim significados: O espa o ¨¦ o da escola informatizada, com acesso ¨¤ rede mundial de computadores, no tempo da sociedade da informa  o e da exclus o social e, for adamente, da inclus o digital e educacional. O que se espera que a¨ª aconte a? Ensino e aprendizagem do espa o geogr¨¢fico e sua representa  o utilizando as tecnologias da informa  o e comunica  o (TICs) de forma inclusiva. Para discutir o entrela ado destes temas s o encadeados quatro t¨®picos. No primeiro s o tecidas considera  es sobre a sociedade no tempo que se vive. No segundo, sobre o espa o escolar e as TICs, depois, o professor frente ¨¤s TICs e a inclus o educacional. Dedica-se um item para tratar da Cartografia Escolar, a internet e a inclus o. ¨¦ utilizado o portal do LabTATE para exemplificar o planejamento de atividades neste contexto. De certo modo, nada de novo ¨¦ apresentado, mas, abordado, quem sabe, de maneira diferente daquela que se encontra na literatura acad¨ºmica. Passeia-se pela sociedade, entra-se na escola e busca-se o professor para chegar ¨¤ quest o da Cartografia Escolar e ¨¤s TICs e a inclus o educacional.
%K Internet
%K Cartografia Escolar
%K Inclus o educacional
%U http://www.periodicos.ufes.br/geografares/article/view/3194/2404