%0 Journal Article
%T L¡¯expertise du CELAB en formations nationales et r¨¦gionales des professeurs de fran ais
%A Maurice Mazunya
%J Synergies Afrique des Grands Lacs
%D 2012
%I GERFLINT
%X L¡¯offre de l¡¯expertise du CELAB en fran ais langue ¨¦trang¨¨re r¨¦pond ¨¤ la fois au th¨¨me linguistique et litt¨¦raire des Journ¨¦es scientifiques de Bukavu et ¨¤ la mission de   r¨¦ussir ensemble   du R¨¦seau interuniversitaire des Grands Lacs (RIGL). Elle invite les enseignants-chercheurs des trois pays de la Communaut¨¦ ¨¦conomique des Grands Lacs (CEPGL) ¨¤ r¨¦fl¨¦chir sur la situation du fran ais et des langues partenaires, afin de d¨¦boucher sur un projet de recherche int¨¦grateur. La RD Congo, le Rwanda et le Burundi qui sortent ¨¤ peine des guerres civiles et transfrontali¨¨res font face ¨¤ la reconstruction de leur syst¨¨me ¨¦ducatif autour d¡¯un plurilinguisme apais¨¦. Depuis janvier 2008, le CELAB qui est une vitrine de l¡¯Universit¨¦ du Burundi abrite un Master en Didactique du fran ais. Sa r¨¦gionalisation permettra de mobiliser toutes les comp¨¦tences nationales et r¨¦gionales en vue de constituer un vivier d¡¯enseignants de fran ais. Une ¨¦tude men¨¦e au Burundi dans le cadre du projet LASCOLAF, sur les langues de scolarisation en Afrique subsaharienne, insiste sur la cr¨¦ation d¡¯un p le de recherches interuniversitaires sur les curricula et la gestion interculturelle et didactique des langues/cultures en contact.
%K CELAB
%K CEPGL
%K master r¨¦gional en didactique du FLE
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Afrique_Grands%20Lacs1/mazunya.pdf