%0 Journal Article
%T R¨¦flexion sur la didactique de l¡¯oral en milieu universitaire alg¨¦rien
%A Amina Boudjellal
%J Synergies Algerie
%D 2012
%I GERFLINT
%X L¡¯enseignement/apprentissage du fran ais langue ¨¦trang¨¨re passe n¨¦cessairement par l¡¯oral. N¨¦anmoins, ce dernier est essentiellement utilis¨¦ comme outil, au service d¡¯autres enseignements, que comme objet. Quelques ¨¦quipes de recherches se sont pench¨¦es sur le probl¨¨me pour tenter de fonder une didactique de l¡¯oral, seulement leur d¨¦marche ¨¦tait presque exclusivement bas¨¦e sur l¡¯oral du fran ais langue maternelle, et destin¨¦e ¨¤ des apprenants jeunes (primaire, coll¨¨ge). De ce fait, et constatant les probl¨¨mes rencontr¨¦es par les ¨¦tudiants de fran ais en Alg¨¦rie, nous nous sommes interrog¨¦s sur la possibilit¨¦ d¡¯une didactisation de l¡¯oral qui r¨¦pondra aux besoins sp¨¦cifiques de chaque apprenant, qui visera l¡¯am¨¦lioration de comp¨¦tences pr¨¦cises et qui aura pour finalit¨¦ l¡¯acquisition de la capacit¨¦ de r¨¦fl¨¦chir et de parler simultan¨¦ment en fran ais, dans n¡¯importe quelle situation de communication.
%K ¨¦tudiants
%K Alg¨¦rie
%K didactique
%K expression orale
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Algerie15/boudjella.pdf