%0 Journal Article
%T Le CLIL nuit (positivement) ¨¤ l¡¯apprentissage de vos ¨¦tudiants
%A Sabrina Ortega
%J Synergies Italie
%D 2012
%I GERFLINT
%X L¡¯article, dont le titre un peu provocateur est   Le CLIL nuit (positivement) ¨¤ l¡¯apprentissage de vos ¨¦tudiants  , a pour objectif de pr¨¦senter quelques r¨¦flexions de type th¨¦orique et des propositions de pratique didactique ¨¦labor¨¦es ¨¤ l¡¯occasion d¡¯un s¨¦minaire destin¨¦ ¨¤ des enseignants de langues ¨¦trang¨¨res et de disciplines non linguistiques int¨¦ress¨¦s par la m¨¦thodologie CLIL. Nous nous interrogerons sur le choix d¡¯introduire dans le cursus conventionnel des unit¨¦s d¡¯apprentissage CLIL, de fa on souvent exp¨¦rimentale et b¨¦n¨¦vole, malgr¨¦ le grand nombre d¡¯incertitudes et de perplexit¨¦s de la part des coll¨¨gues, des ¨¦tudiants et des familles. Le r¨¦sultat tr¨¨s satisfaisant de cette activit¨¦ pionni¨¨re de la part des Teaching Team qui se sont cr¨¦¨¦es dans diff¨¦rentes ¨¦coles a enfin trouv¨¦ confirmation, accueil positif et pleine reconnaissance dans les indications minist¨¦rielles de mars 2010, avec la r¨¦forme de l¡¯enseignement secondaire. Le m¨¦rite revient donc aux institutions et aux enseignants formateurs qui ont promu et soutenu la validit¨¦ de cette proposition m¨¦thodologique en organisant des rencontres et des s¨¦minaires afin d¡¯indiquer aux enseignants de langues et/ou de disciplines le chemin ¨¤ suivre.
%K CLIL
%K parcours didactique en espagnol
%K histoire de l¡¯art
%U http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Italie8/sabrina_ortega.pdf