%0 Journal Article
%T Trabalhando com Ci那ncias: o uso de oficinas pedag車gicas e feira de ci那ncias como estrat谷gias de ensino-aprendizagem
%A L赤gia Carolina Lavezzo
%A Juliana Alcarde Rudine
%A Fl芍via Amoroso Matos
%A Carolina Buso Dornfeld
%J Revista Ci那ncia em Extensˋo
%D 2010
%I Pr車-Reitoria de Extens?o Universit芍rio
%X Introdu  o: A prepara  o dos alunos de Licenciatura em Ci那ncias Biol車gicas de Ilha Solteira conta com o auxilio das Disciplinas de Pr芍ticas Pedag車gicas que levam os graduandos a produzirem materiais did芍ticos e os inserem na realidade da atua  o profissional. Objetivos: Desta forma, o objetivo do projeto foi trazer alunos do Ensino Fundamental e M谷dio, da rede p迆blica estadual e particular, para o conv赤vio da UNESP, suplementando o conhecimento dos mesmos, sobre o conte迆do de Ci那ncias Naturais, por meio de Oficinas Pedag車gicas e Feira de Ci那ncias realizadas ao longo do ano de 2006. M谷todos: Foram ministradas quatro oficinas com diferentes tem芍ticas e aplicados question芍rios de avalia  o da qualidade da oficina e do aprendizado dos alunos: I) Montagem de Gibi: oferecida para 5a s谷ries do Ensino Fundamental e repetidas dez vezes, com o tema Cadeia Alimentar e Intera  es entre seres vivos, II) Rochas Ornamentais: atendendo 5a e 6a s谷ries do Ensino Fundamental e repetidas nove vezes. Nessa atividade foram demonstrados diferentes tipos de rocha obtidas em uma cole  o da UNESP, III) Ovo: realizadas em 7a e 8a s谷ries do Ensino Fundamental, apresentando conceitos f赤sicos (empuxo e densidade) e biol車gicos (conte迆do nutricional) e IV) Extra  o de DNA de esp谷cie vegetal (cebola): repetidas onze vezes e trabalhadas no Ensino Fundamental e M谷dio. Participaram 4 escolas: Escola Estadual Arno Hausser, Col谷gio Euclides da Cunha, NEP Objetivo, Escola Estadual LEA, totalizando 755 alunos. Ao fim das atividades, realizou-se uma Feira de Ci那ncias, nos dias 29 e 30/11/2006, que representava um espa o para produ  o coletiva do conhecimento e um lugar para se repensar a rela  o entre educa  o e sociedade. Exposi  es e atividades desenvolvidas: Museu de Invertebrados, Museu de Vertebrados, Jogos, M迆sica e Oficina do Gibi. Trabalhos apresentados pelas escolas participantes: Arno Hausser: piramide alimentar, Anglo: livro de pano, piramide alimentar e jogos, NEP: experi那ncias de qu赤mica e circula  o sangu赤nea e Euclides da Cunha: maquetes e livros. Resultados: Analisando os question芍rios referentes 角s atividades desenvolvidas, pode-se concluir que a dura  o das oficinas foi classificada como Adequada, assim como os recursos did芍ticos utilizados, sendo que os alunos-professores tiveram um desempenho classificado como 車timo. Por fim, considera-se que projeto trouxe novos conceitos para 98% deles, contribuindo, assim, para uma melhoria na educa  o.
%U http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/221