%0 Journal Article
%T A Lenda Alenta: (re) contando hist¨®rias
%A Jamile Coutrim Dalri
%J Revista Ci¨ºncia em Extens£¿o
%D 2010
%I Pr¨®-Reitoria de Extens?o Universit¨¢rio
%X Introdu  o: A lenda Alenta: (re) contando hist¨®rias ¨¦ um projeto de inclus o s¨®cio-cultural, que visa proporcionar a crian as carentes o acesso a um dos bens culturais de nossa sociedade: a literatura. As crian as atrav¨¦s da constru  o do h¨¢bito de leitura passam a apropriar-se da principal ferramenta para sua autonomia cr¨ªtica e forma  o de sua cidadania, permitindo uma melhor percep  o do mundo em que ela est¨¢ inserida. Objetivos: O objetivo do projeto ¨¦ proporcionar a crian as carentes uma possibilidade de inclus o cultural, por meio do contato com obras liter¨¢rias infantis de qualidade. Assim como, fornecer ¨¤s crian as os rudimentos da estrutura narrativa, visando ¨¤ possibilidade de dar a voz a essa popula  o socialmente exclu¨ªda. Fazer ver ¨¤s crian as, de maneira l¨²dica, que a leitura do mundo passa pela leitura de v¨¢rias linguagens, estabelecendo pontes entre a linguagem verbal escrita, oral, a linguagem gestual e pl¨¢stica. Em rela  o aos discentes do curso de Comunica  o Social, o objetivo ¨¦ lev¨¢-los ¨¤ utiliza  o de meios de comunica  o n o-midi¨¢ticos, proporcionando-lhes o contato direto com o p¨²blico, contribuindo assim para a desautoma  o de suas atitudes perante o receptor. Al¨¦m disso, pretende-se lev¨¢-los a uma maior conscientiza  o com rela  o a problemas de ordem social, contribuindo dessa forma para que se tornem profissionais ¨²teis ¨¤ comunidade. M¨¦todos: Sob a coordena  o da Profa Dra. Maria do Carmo Almeida Corr¨ºa, o projeto, ¨¦ executado por dez alunos do curso de Comunica  o Social da FAAC- Unesp, Bauru. Todos eles participam de uma reuni o semanal com dura  o de duas horas, a fim de adquirir embasamento te¨®rico sobre o papel da literatura na forma  o da consci¨ºncia individual e social, al¨¦m de esclarecimentos sobre metodologia de leitura e de conta  o de hist¨®rias. Concomitantemente a isso, os alunos atuam como intermedi¨¢rios entre a literatura e a clientela, por meio de visitas semanais a duas institui  es que atendem crian as carentes na faixa de seis e onze anos. Nessas visitas, as crian as passam a ter contato com a literatura (primeiro passo na forma  o do h¨¢bito de leitura) e passam a adquirir de forma l¨²dica, conhecimentos sobre linguagem, narratividade e poesia. Resultados: Apesar de ainda ser cedo para sistematizar os resultados, j¨¢ se percebe um maior interesse por parte das crian as em rela  o aos livros. Elas j¨¢ se interessam espontaneamente pela leitura livre, a qual fazem individualmente e algumas delas j¨¢ conseguem produzir seu pr¨®prio texto. Al¨¦m disso, em seu per¨ªodo vigente, o Projeto j¨¢ vem sendo divulgado pela r¨¢di
%U http://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/294