%0 Journal Article
%T A HIST車RIA NO  MBITO DA CR赤TICA DE NIETZSCHE角 EDUCA  O E 角 CULTURA NA MODERNIDADE
%A Celso Kraemer
%A Rodrigo Abrantes Cesar
%J Griot : Revista de Filosofia
%D 2012
%I Universidade Federal do Rec?ncavo da Bahia
%X O presente artigo discute a cr赤tica de Friedrich Nietzsche ao modo como a no  o de hist車ria foi utilizada, enquanto um saber objetivo, no ambito da cultura e da educa  o na modernidade. O fil車sofo sustenta que na cultura moderna h芍 um uso desmedido da hist車ria, o que constitui um v赤cio que legitima as pseudo-culturas. A educa  o 谷, por excel那ncia, o meio propagador da cultura e, segundo Nietzsche, a educa  o moderna reproduz e legitima um tipo de saber superficial e especializado, que 谷 contr芍rio 角 vida. No presente artigo elucida-se o conceito de cultura nietzschiano, a fim de compreender as linhas gerais dos apontamentos do fil車sofo acerca da rela  o entre hist車ria, cultura e educa  o na modernidade.
%K Nietzsche
%K Cultura
%K Modernidade
%K Hist車ria
%K Educa  o.
%U http://www.ufrb.edu.br/griot/images/vol6-n2/2-A_HISTORIA_NO_AMBITO_DA_CRITICA_DE_NIETZSCHE_A_EDUCACAO_E_A_CULTURA_NA_MODERNIDADE_-_Celso_Kraemer_Rodrigo_Abrantes_Cesar.pdf