%0 Journal Article
%T DAN A AL谷M DA VIS O: POSSIBILIDADES DO CORPO CEGO DANCE BEYOND THE VISION: POSSIBILITIES OF THE BLIND BODY DANZA M芍S ALL芍 DE LA VISI車N: POSIBILIDADES DEL CUERPO CIEGO
%A Clotildes Maria de Jesus Oliveira Caz谷
%A Adriana da Silva Oliveira
%J Pensar a Pr芍tica
%D 2008
%I Universidade Federal de Goi芍s
%R 19806183/rpp.v11i3.3592
%X O artigo suscita reflex es sobre as possibilidades do corpo cego e a intera  o com a dan a na constru  o da autonomia. Autores como Fleming, Fraz o e Lusseyran apontam quest es sobre a rede tecida pelos sentidos na forma  o de imagens sens車rio-motoras pelo deficiente visual. Dam芍sio contribui para o entendimento de emo  o e raz o; Llin芍s explica a constru  o do movimento baseado na Neuroci那ncia; Katz traz a Teoria do Corpom赤dia para pensar a dan a como cogni  o. As considera  es finais observam a dan a como parte do conhecimento humano sendo um espa o que possibilita o entrela amento de saberes, visto que o ser humano se constr車i em rede pelo imbricamento entre corpo, ambiente e cultura. The article raises thoughts on the possibilities of the blind body and the interaction with the dance in the construction of autonomy. Authors such as Fleming, Fraz o and Lusseyran point to questions about the network woven by the senses in the formation of sensory-motor images by the visual disabled. Dam芍sio contributes to the understanding of emotion and reason; Llin芍s explains the construction of the movement based in Neurosciences; Katz brings the Corpom赤dia theory to think dance as cognition. The final considerations observe dance as part of the human knowledge being an space that allows the connection of knowledge, because the human being is built into the network between body, environment and culture. El art赤culo suscita reflexiones sobre las posibilidades del cuerpo ciego y la interacci車n con la danza en la construcci車n de la autonom赤a. Autores como Fleming, Frazao y Lusseyran apuntan cuestiones sobre la red tejida por los sentidos en la formaci車n de im芍genes sensorial-motrices por el discapacitado visual. Dam芍sio contribuy車 para el entendimiento de emoci車n y raz車n; Llin芍s explica la construcci車n del movimiento basado en la Neurociencia; Katz usa la teor赤a del cuerpomedia para pensar la danza como cognici車n. Las consideraciones finales apuntan a la danza como parte del conocimiento humano siendo un espacio que posibilita la interacci車n de saberes teniendo en cuenta que el ser humano se construye en red por el imbricamiento entre cuerpo, ambiente y cultura.
%K Defici那ncia Visual
%K Movimento
%K Corpo
%K Dan a
%K Autonomia
%U http://www.revistas.ufg.br/index.php/fef/article/view/3592