%0 Journal Article
%T Evaluaci車n integral de residentes de psiquiatr赤a: un complemento del proceso de admisi車n al programa Comprehensive Assessment of Psychiatric Residents: An Addition to the Program Admission Process
%A Luis E Jaramillo G
%A Elena Mart赤n C
%J Revista Colombiana de Psiquiatr赤a
%D 2012
%I Asociacion Colombiana de Psiquiatria
%X La formaci車n de especialistas m谷dicos es un proceso largo y complejo, cuyo objetivo primordial es garantizarle a la sociedad que sean profesionales id車neos para atender las necesidades de salud de la poblaci車n. El primer paso para garantizar este objetivo es el proceso de admisi車n. En psiquiatr赤a, como en otras especialidades, este proceso, el seguimiento a los residentes y los criterios utilizados para cada uno, son diferentes en cada pa赤s. En Colombia la admisi車n es un proceso heterog谷neo, no estandarizado, que var赤a de manera significativa de una universidad a otra, incluso entre las mismas instituciones pertenecientes al sector p迆blico y entre aquellas de car芍cter privado. En la Universidad Nacional de Colombia el proceso de admisi車n est芍 centralizado en la Oficina de Admisiones e incluye un examen escrito, en el que se debe obtener la puntuaci車n estipulada como punto de corte o m芍s, la calificaci車n de la hoja de vida y una entrevista. El Comit谷 Docente del Departamento de Psiquiatr赤a consideraba que el procedimiento de admisi車n en general era bueno, pero, al igual que todo proceso de selecci車n, imperfecto. Con base en esta consideraci車n, la experiencia de algunos docentes y apoyados en la normatividad vigente que exig赤a una "evaluaci車n integral" para los estudiantes de maestr赤a y doctorado, se decidi車, a partir de 1996, establecer esta modalidad de evaluaci車n para los admitidos a la especializaci車n en Psiquiatr赤a, con el objeto de servir como complemento al proceso de admisi車n. El art赤culo describe la experiencia del proceso y sus resultados, fortalezas y debilidades. The training of medical specialists is a long and complex process. Its purpose is to guarantee the society that they are the right professionals to meet the health needs of the population. The first step to ensure this objective is the admission process. In psychiatry this process, monitoring resident students and the criteria for each one are different in each country. Admission in Colombia is a heterogeneous process, not standardized, which varies greatly from one university to another, even between private and public universities. At the National University of Colombia, the admissions process is hand-led by the Admissions Office and includes: a written test for which you must obtain a minimum score, a resume rating and an interview. The Teaching Committee and the Department of Psychiatry considered the admission procedure in general to be good, but in need of refinement. Due to the experience of some teachers and given the current rules, a "comprehensive assessment" for master and
%K Educaci車n m谷dica
%K evaluaci車n educacional
%K internado y residencia
%K instituciones de ense anza superior
%K Education
%K medical
%K education measurement
%K internship and residency
%K higher education institutions
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502012000500011