%0 Journal Article
%T A pesquisa em Educa  o Cont¨¢bil: produ  o cient¨ªfica e prefer¨ºncias de doutores no per¨ªodo de 2005 a 2009 Accounting Education Research: scientific production and preference of PhDs, 2005 to 2009
%A Gilberto Jos¨¦ Miranda
%A Luciana de Almeida Ara¨²jo Santos
%A Silvia Pereira de Castro Casa Nova
%A Edgard Bruno Cornacchione J¨²nior
%J Revista Contabilidade & Finan£¿as
%D 2013
%I Universidade de S?o Paulo
%X Este estudo tem o objetivo de delinear as linhas de pesquisa e a produ  o cient¨ªfica de doutores que defenderam suas teses em "Educa  o e Pesquisa Cont¨¢bil" na Faculdade de Economia, Administra  o e Contabilidade da Universidade de S o Paulo (FEA/USP) no per¨ªodo de 2005 a 2009. Examina se, no Brasil, se repete o fen meno identificado internacionalmente por Pierre, Wilson, Richard, Ravenscroft, e Rebele (2009) que citam que as publica  es nessa ¨¢rea ainda s o vistas pelos editores de forma preconceituosa, o que acarretaria desinteresse por parte dos pesquisadores. Para tanto, foi utilizada a pesquisa descritiva com abordagem quantitativa. As estrat¨¦gias de coleta de dados foram: pesquisa documental na Plataforma Lattes e nas teses em Contabilidade defendidas na Universidade de S o Paulo, compreendendo o total de 203 doutores. Pode-se constatar que o n¨²mero de teses defendidas praticamente dobra a cada d¨¦cada e que a participa  o feminina na obten  o do t¨ªtulo de doutor vem crescendo significativamente. Dos doutores investigados, 7% s o bolsistas produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient¨ªfico e Tecnol¨®gico (CNPq), 76% est o vinculados a algum grupo de pesquisa e 56% informaram alguma linha de pesquisa no Curr¨ªculo Lattes. Dos grupos e linhas de pesquisas, 8% e 6%, respectivamente, est o relacionados ¨¤ Educa  o Cont¨¢bil. Foi constatado que a linha de pesquisa "Educa  o e Pesquisa Cont¨¢bil" ¨¦ a que tem o menor percentual de trabalhos defendidos (8% das teses, 4% na ¨¢rea de "Educa  o Cont¨¢bil"). Considerando as publica  es, as tem¨¢ticas predominantes tratam, sobretudo, de assuntos espec¨ªficos da ¨¢rea cont¨¢bil e t¨®picos relacionados ¨¤s institui  es de ensino, com escassas pesquisas sobre quest es did¨¢tico-pedag¨®gicas, podendo indicar o pouco dom¨ªnio dos pesquisadores sobre o assunto e revelando a necessidade de prepara  o dos doutores em Contabilidade para o exerc¨ªcio da doc¨ºncia. Educa  o e Pesquisa ¨¦ a linha que tem a maior presen a de mulheres. Esses achados apontam a necessidade de valoriza  o da pesquisa sobre o ensino da Contabilidade para o desenvolvimento da profiss o cont¨¢bil e para a melhor forma  o docente. The present study aims at describing the lines of scientific research engaged in by doctors who presented their dissertations on "Accounting Education and Research" in the School of Economics, Business Administration and Accounting of the University of S o Paulo (Faculdade de Economia, Administra  o e Contabilidade da Universidade de S o Paulo - FEA/USP) during the period from 2005 to 2009. We evaluate whether publications in th
%K Ci¨ºncias Cont¨¢beis
%K P¨®s-gradua  o stricto sensu
%K Ensino
%K Publica  es
%K Accounting Sciences
%K Stricto sensu graduation
%K Teaching
%K Publications
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-70772013000100008