%0 Journal Article
%T La sensibilidad intercultural en el alumnado de educaci車n primaria y secundaria de la provincia de Alicante
%A Susan Sanhueza Henr赤quez
%A M. Cristina Cardona Molt車
%A Miguel Friz Carrillo
%J Perfiles educativos
%D 2012
%I Universidad Nacional Aut車noma de M谷xico
%X El estudio eval迆a la sensibilidad intercultural en alumnos de educaci車n primaria y secundaria (N = 389) de la provincia de Alicante, y examina diferencias 谷tnicas, de edad y de g谷nero. Se adapt車 la escala original de Chen y Starosta (2000) y se analizaron sus propiedades psicom谷tricas, cuyo an芍lisis factorial exploratorio agrup車 a los 22 赤tems resultantes en dos factores, permitiendo distinguir entre una respuesta emocional positiva y una negativa hacia la relaci車n intercultural. Los resultados revelan que los participantes poseen una buena sensibilidad intercultural y que las principales dificultades que se presentan para un encuentro comunicativo efectivo est芍n asociadas a diferencias ling邦赤sticas y actitudes de inseguridad frente a la comunicaci車n. Las diferencias observadas entre grupos (g谷nero, procedencia y etapa educativa) hacen aconsejable promover programas de intervenci車n para el desarrollo de habilidades espec赤ficas de la competencia comunicativa intercultural en la educaci車n formal.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13223068002