%0 Journal Article
%T El psic車logo educacional seg迆n la percepci車n de los directores de centros educativos de Lima metropolitana
%A David 芍lvarez Flores
%J Persona
%D 2011
%I Universidad de Lima
%X El prop車sito del presente estudio fue analizar la percepci車n que tienen los directores de las organizaciones educativas de Lima metropolitana respecto a las actividades que desempe a el psic車logo educativo, as赤 como su preparaci車n acad谷mico-profesional. La investigaci車n, de car芍cter descriptivo, emple車 un dise o transeccional comparativo. La muestra, conformada por 151 participantes, fue seleccionada mediante muestreo probabil赤stico poliet芍pico. Se construy車 el  Cuestionario del rol del psic車logo educativo . Los resultados demuestran que el instrumento tiene validez de contenido y confi abilidad mediante el Alpha de Cronbach. Los directivos de las instituciones educativas consideran que las actividades del psic車logo educativo se concentran en las 芍reas de detecci車n, evaluaci車n-diagn車stico e intervenci車n. Se percibe a los psic車logos como altamente preparados para realizar sus funciones. Los psic車logos que laboran en centros educativos de gesti車n privada son percibidos con mejor formaci車n profesional.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147122650002