%0 Journal Article
%T Creencias y pr芍cticas de crianza: el estudio del parentaje en el contexto costarricense
%A Mariano Rosabal-Coto
%J Revista Costarricense de Psicolog赤a
%D 2012
%I Colegio Profesional de Psic車logos de Costa Rica
%X ResumenEste art赤culo ofrece una sistematizaci車n sobre la tem芍tica del ※parentaje§ (crianza). Se describen las principales investigaciones, locales e internacionales, relacionadas con dos temas en la Psicolog赤a del desarrollo en el contexto costarricense: las metas y las pr芍cticas del parentaje y los principales resultados que permiten caracterizar los estilos de interacci車n madre-infante predominantes. Con fundamento seg迆n evidencia de investigaciones de los 迆ltimos 30 a os, la l赤nea de investigaci車n desarrollada por el autor y a partir del constructo de la orientaci車n social-cultural a la interrelacionalidad y la independencia, se discuten estudios culturales e interculturales en torno al tema; ambos se analizan a partir de una revisi車n y cr赤tica de los enfoques te車ricos tradicionales en la Psicolog赤a intercultural aplicada al desarrollo, se analiza su aplicabilidad, alcance y pertinencia en los estudios sobre estilos de interacci車n y las metas parentales de socializaci車n desde una perspectiva de la Psicolog赤a cultural del desarrollo. Se ofrece una propuesta orientada a una Psicolog赤a del desarrollo culturalmente sensible. AbstractThis article provides an analytical review on the issue of parenting, which describes the main local and international research related to two major issues in developmental psychology in the Costa Rican context: the goals and practices of parenting within Costa Rican culture and the main results that characterize the predominant styles of mother-infant interaction. Based on research evidence from the past 30+ years, research developed by the author, and from the socio-cultural construct of orientation to interrelatedness and independence, main issues within cultural and cross-cultural studies on the subject are discussed from a perspective of cultural developmental psychology. Based on a review and critique of traditional, theoretical approaches in cross-cultural psychology applied to development, their applicability, scope, and relevance in studies of interaction styles and parental socialization goals are analyzed. The development of a culturally sensitive approach on developmental psychology is proposed.
%K Creencias y pr芍cticas parentales
%K crianza
%K metas de socializaci車n
%K etnoteor赤as parentales
%K psicolog赤a culturalmente sensible del desarrollo
%K parentaje
%K Costa Rica
%K Parental beliefs and behaviors
%K parenting
%K socialization goals
%K parental ethnotheories
%K culturally sensitive developmental psychology
%U http://www.revistacostarricensedepsicologia.com/articulos/vol31/4-RCP-Vol.31-No1-2.pdf