%0 Journal Article
%T Revista Hist車ria da Educa  o - RHE, v. 9, n. 18, 2005
%A RHE Asphe
%J Hist車ria da Educaˋˋo
%D 2011
%I Associa??o Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em Hist車ria da Educa??o (ASPHE)
%X Apresenta  o A revista Hist車ria da Educa  o, em seu nono ano de exist那ncia, mantendo sua periodicidade e cumprindo o objetivo de socializar estudos no campo da pesquisa historiogr芍fica educacional, publica seu 18o n迆mero. Neste n迆mero, est o publicados onze artigos, sendo que tr那s deles s o de pesquisadores internacionais: um sobre o surgimento da hist車ria como disciplina escolar no s谷culo XVII, da professora francesa do INRP, Annie Bruter; o outro, sobre a liberdade e a atividade da crian a no pensamento montessoriano, escrito em conjunto por tr那s pesquisadores, dois deles da Universidade do Minho, Alberto Filipe Ara迆jo e Joaquim Machado de Ara迆jo, e a outra da Universidade de Mil o, Alessandra Avanzini; por fim, o terceiro artigo 谷 do professor portugu那s Aires Antunes Diniz e trata das a  es pedag車gicas de Dami o Francisco Alves de Moura e suas rela  es com o Rio Grande do Sul. Os outros oito artigos s o de pesquisadores brasileiros e abordam as mais diversas tem芍ticas sob a perspectiva hist車rica: alfabetiza  o, pol赤ticas p迆blicas e curriculares, infancia, Universidade, Jesu赤tas e Protestantes, entre outros. Intencionalmente a revista Hist車ria da Educa  o privilegia a diversidade tem芍tica, metodol車gica e te車rica, acreditando que a pluralidade de abordagens e temas fortalecer芍 o debate acad那mico em torno da pesquisa em hist車ria da educa  o, que nas 迆ltimas d谷cadas tem experimentando um crescimento vertiginoso. Por fim, como sempre, com o intuito de divulgar obras de destaque na 芍rea, a se  o Resenhas publica dois trabalhos que apresentam coment芍rios de produ  es recentes da hist車ria da educa  o. Na se  o Documentos, cujo objetivo 谷 disponibilizar fontes para um maior n迆mero poss赤vel de pesquisadores, est o publicadas a lei n. 1, de 1837, e o decreto no 15, de 1839, que tratam da Instru  o Prim芍ria no Rio de Janeiro. Um agradecimento especial aos colaboradores deste n迆mero e nossa expectativa de uma leitura proveitosa por parte de todos aqueles que se ocupam com o ensino e a pesquisa educacional, em especial da hist車ria da educa  o.   A Comiss o Editorial.
%U http://seer.ufrgs.br/asphe/article/view/19953