%0 Journal Article
%T EL TRIVIA INTERACTIVO COMO RECURSO EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DE LAS REGLAS DE JUEGO DEL F¨²TBOL
%A Manuel Armenteros Gallardo
%A Antonio Jes¨²s Ben¨ªtez Iglesias
%A Diana-Gabriela Curca
%J Pixel-Bit
%D 2011
%I Universidad de Sevilla
%X Este art¨ªculo presenta un modelo de trivia interactivo dise ado por el grupo de investigaci¨®n TECMERIN en colaboraci¨®n con la F¨¦d¨¦ration Internationale de Football Association (FIFA), como material educativo para facilitar el aprendizaje de las Reglas del Juego a los ¨¢rbitros y ¨¢rbitros asistentes. Se explica la estructura y din¨¢mica del juego, la tecnolog¨ªa usada en su desarrollo y sus fundamentos te¨®ricos, y se analizan las ventajas e inconvenientes del modelo como recurso para la ense anza y la evaluaci¨®n. Los resultados confirman la posibilidad de extrapolar el modelo a otros ¨¢mbitos de aprendizaje.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36816200003