%0 Journal Article
%T La motivaci車n y el rendimiento ocupacional en ni os con trastorno por d谷ficit de atenci車n con hiperactividad = Motivation and occupational performance in children with ADHD
%A Romero Ayuso
%A D
%J TOG : Revista de Terapia Ocupacional de la APGTO
%D 2006
%I Asociaci車n Profesional Gallega de Terapeutas Ocupacionales (APGTO)
%X RESUMEN El trastorno por d谷ficit de atenci車n con hiperactividad es el trastorno neurol車gico m芍s frecuente en la edad infantil. Gran parte de los modelos te車ricos se han centrado en el estudio de variables cognitivas y especialmente en las funciones ejecutivas, como la inhibici車n, memoria de trabajo, atenci車n sostenida.Sin embargo, las nuevas propuestas reconocen el inter谷s que tiene el estudiar las variables emocionales y la motivaci車n. Hasta ahora no hay un modelo que explique exactamente qu谷 tipo de motivaci車n, que elementos o como influye la motivaci車n en el rendimiento de estos ni os en la vida diaria.La motivaci車n es uno de los elementos nucleares de todo tratamiento y concretamente de la terapia ocupacional. No hay estudios desde terapia ocupacional que traten la relaci車n entre la motivaci車n y el rendimiento ocupacional en el TDAH.Los estudios encontrados fundamentalmente se centran en la relaci車n entre los refuerzos, el feedback, autoconcepto y rendimiento. Son necesarios m芍s estudios que utilicen los mismos criterios para el diagn車stico y seleccionar la muestra para poder hacer comparaciones y estudiar la evidencia del papel de la motivaci車n en el TDAH. ABSTRACT ADHD is the main neurological disorder in childhood. The three bigger models of ADHD are focusing on cognitive performance and specially about executive functions, such as inhibition, working memory, sustained attention.However, the new proposals recognising the interest of study emotional reactions and motivation to explain ADHD. Nowadays there are notany model to explain what kind of motivation,what kind of factors of motivation could be related with this disorder and the performance in daily living.The motivation is an important factor of whatever therapy and specially of Occupational Therapy. We have not found any study about motivation and occupational performance in children with ADHD.The studies of psychology are focused about the relation between rewards, feedback, self-concept and performance. It is necessary more studies with the same clinical criteria with the sample and to know the role of motivationin children with ADHD.
%K Motivaci車n
%K volici車n
%K TDAH
%K rendimiento ocupacional
%K participaci車n ocupacional
%K Motivation
%K TDAH
%K Occupational Perfomance
%K Volition
%U http://revistatog.com/num4/Revision.htm