%0 Journal Article
%T Tres d谷cadas de Ret車rica Contrastiva espa ol-ingl谷s. Un poderoso instrumento para mejorar la competencia discursiva escrita de los estudiantes de ELE
%A Pablo Deza Blanco
%J MarcoELE : Revista de Did芍ctica
%D 2006
%I MarcoELE
%X En este art赤culo analizaremos los or赤genes de la Ret車rica Contrastiva, en el que confluyen un cambio de perspectiva ling邦赤stica 每la unidad de an芍lisis pasa de la oraci車n al texto-; el supuesto whorfiano del relativismo ling邦赤stico y la insuficiencia de los modelos de la 谷poca para mejorar las producciones escritas de los estudiantes que desemboca en la formulaci車n de la hip車tesis inicial de la RC. A continuaci車n, examinaremos las reacciones que provoc車 en diferentes autores tanto en sus detractores como en sus defensores. Posteriormente, expondremos la evoluci車n de la disciplina desde sus estadios iniciales, para, finalmente, realizar una valoraci車n de la 迆ltima versi車n conocida hasta el momento. ///// In this article, we will analyze the origins of Contrastive Rhetoric, in which a linguistic perspective change 每from sentence analysis to text analysis-; Whorf＊s linguistic relativism hypothesis and the inadequacy of the methods in that time to improve the written productions of students gather. Next on, we will examine the reactions that triggered in different scholars both its detractors and its defendants. Later, we will expose the evolution of the discipline from its initial stages in order to carry out, finally, an assessment of the last known version.
%K Ret車rica contrastiva
%K g谷neros
%K interferencia textual
%K convenciones textuales
%K constricciones
%K Contrastive Rhetoric
%K genres
%K textual interference
%K textual conventions
%K constrictions
%U http://marcoele.com/num/3/0218f5989f0037105/retoricacontrastiva.pdf