%0 Journal Article
%T Processo educativo: a praxis intencional e o resgate da cidadania
%A Miranda Ivanise Leite de
%J Revista da Faculdade de Educaˋˋo
%D 1998
%I Scientific Electronic Library Online
%X Os mais recentes paradigmas das ci那ncias sociais apregoam a necessidade de uma aprendizagem permanente voltada ao despertar da capacidade anal赤tica e cr赤tica bem como ao resgate da cidadania.A base desta acep  o s o as transforma  es s車cio-hist車ricas que presenciamos. Deste modo, o trabalho educativo torna-se protagonista da edifica  ode uma sociedade mais igualit芍ria e emancipadora. Esse um dos compromissos pol赤ticos de seus agentes atrav谷s do exerc赤cio da praxis intencional. O artigo prop e que um dos caminhos capaz de superar praticamente a aliena  o da atividade humana 谷 a pr車pria atividade humana autoconsciente e objetivada ao longo do processo, visando a promo  o dos valores contidos na genericidade.
%K Contemporaneidade
%K Consci那ncia
%K Valores 谷ticos
%K Pr芍xis intencional
%K Tolerancia
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551998000100006