%0 Journal Article
%T A vueltas con la alfabetizaci¨®n visual: lenguaje y significado en las pel¨ªculas de Wes Anderson
%A Jos¨¦ Gabriel Ferreras Rodr¨ªguez
%A Lucimeire Vergilio Leite
%J IC : Revista Cient¨ªfica de Informaci¨®n y Comunicaci¨®n
%D 2008
%I University of Seville
%X El presente art¨ªculo tiene por objetivo discutir algunos elementos del concepto de la alfabetizaci¨®n visual, aplicando, luego, las herramientas de an¨¢lisis de im¨¢genes a las pel¨ªculas de Wes Anderson, como ejemplos del manejo intencional de las im¨¢genes para transmitir determinados significados. The present article aims to discuss, firstly, some elements encompassed in the definition of visual literary and, secondly, to apply some image analysis tools to Wes Anderson¡¯s movies, as examples of intentional pictorial organization so as to convey specific meanings.
%K Alfabetizaci¨®n visual
%K an¨¢lisis cinematogr¨¢fico
%K cine contempor¨¢neo
%K Wes Anderson
%K Visual literacy
%K cinematographic analysis
%K contemporary cinema
%K Wes Anderson
%U http://www.ic-journal.org/data/downloads/1256296154-6_ferreras-y-vergilio.pdf