%0 Journal Article
%T THE FORMATION PROCESS OF THE VALUE OF PERSEVERANCE IN MATHEMATICAL PROBLEMS SOLVING / EL PROCESO DE FORMACI車N DEL VALOR DE LA PERSEVERANCIA EN LA RESOLUCI車N DE PROBLEMAS MATEM芍TICOS
%A Isabel Alonso Berenguer
%A Alexander Gorina S芍nchez
%A Yodanys Santiesteban Noguerol
%J Didasc@lia : Did芍ctica y Educaci車n
%D 2012
%I Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedag車gicas de Granma
%X This paper proposes a model of the dynamics formation process of the value of perseverance in mathematical problems solving, the one is structured in two dimensions: the cognitive-solver and the affective-solver. This model can serves as a basis for developing practical tools to intervene didactically in that dynamic and enhance the success of students in mathematical problem solving.ResumenEl presente trabajo propone un modelo de la din芍mica del proceso de formaci車n del valor de la perseverancia en la resoluci車n de problemas matem芍ticos, el que se estructura en dos dimensiones: la dimensi車n cognitivo-resolutora y la afectivo-resolutora. Este modelo sirve de base para el desarrollo de herramientas pr芍cticas para intervenir did芍cticamente en esa din芍mica y mejorar el 谷xito de los estudiantes en la resoluci車n de problemas matem芍ticos.
%K resolution of mathematical problems
%K values
%K perseverance
%K resoluci車n de problemas matem芍ticos
%K valores
%K perseverancia
%U http://revistas.ojs.es/index.php/didascalia/article/download/838