%0 Journal Article
%T CAR¨¢CTER¨ªSTICAS Y EVOLUCI¨®N DE LA REVISTA DID¨¢CTICA GEOGR¨¢FICA
%A Rafael Sebasti¨¢ Alcaraz
%A Emilia Mar¨ªa Tonda Monllor
%J Did¨¢ctica Geogr¨¢fica
%D 2011
%I Grupo de Did¨¢ctica de la Geograf¨ªa de la Asociaci¨®n de Ge¨®grafos Espa?oles
%X Resumen: El objetivo de este art¨ªculo es analizar las caracter¨ªsticas de la revista Did¨¢ctica Geogr¨¢fica. En la evoluci¨®n de la publicaci¨®n se distinguen dos etapas. En la primera se aborda la composici¨®n del equipo gestor y los fines de la revista. En la segunda, la indagaci¨®n se ha centrado en cuestiones tanto cuantitativas, como cualitativas. En particular, se han considerado aspectos formales, caracter¨ªsticas de los autores, naturaleza de los contenidos, iconograf¨ªa utilizada, presencia de las nuevas tecnolog¨ªas, etc. El prop¨®sito es realizar una visi¨®n cr¨ªtica de la revista con el objetivo de potenciar un medio de encuentro de los docentes de la Geograf¨ªa y la difusi¨®n de la investigaci¨®n educativa y la innovaci¨®n en la ense anza de la Geograf¨ªa. Palabras clave: An¨¢lisis, revista, Did¨¢ctica Geogr¨¢fica. : This article aims to analyse the characteristics of the journal called Did¨¢cticaGeogr¨¢fica (Geography Didactics). Two clearly distinguished stages are seen since itstarted publishing. The first deals with the makeup of its management team and thepurposes of this journal. In the second, research has focused on qualitative andquantitative matters. In particular, formal aspects have been considered; the authors¡¯characteristics, the nature of the contents, the iconography employed, presence of newtechnologies, etc.The purpose here is to provide a critical view of this journal for the purpose ofreinforcing a means of encounter for Geography teachers and to diffuse educationalresearch and innovation in the teaching of Geography.
%K Revista
%K An¨¢lisis
%K Did¨¢ctica Geogr¨¢fica
%U http://www.didacticageografica.es/index.php/didacticageografica/article/view/57