%0 Journal Article
%T INSIGHTS ON BILINGUALISM AND BILINGUAL EDUCATION: A SOCIOLINGUISTIC PERSPECTIVE PERCEPCIONES SOBRE EL BILING¨¹ISMO Y LA EDUCACI¨®N BILING¨¹E: UNA PERSPECTIVA SOCIOLING¨¹¨ªSTICA
%A Iv¨¢n Ricardo Miranda Montenegro
%J ¨ªkala, Revista de Lenguaje y Cultura
%D 2012
%I Universidad de Antioquia
%X This paper is primarily intended to present some major considerations about bilingualism and bilingual education from a sociolinguistic perspective. In the first instance and due to the high complexity of the issue, I will deal with major definitions of these concepts. Furthermore, I will highlight features of individual and social bilingualism as well as some of their most common effects on individuals and on communities. Lastly, some conditions for the establishment of bilingual communities are put forward, followed by a reflection upon the kind of bilingualism within foreign language (FL) settings referring particularly to the Colombian case. El presente art¨ªculo expone algunas reflexiones sobre el biling¨¹ismo y la educaci¨®n biling¨¹e desde una perspectiva socioling¨¹¨ªstica. En primer lugar, y dada la inmensa complejidad del tema, es necesario discutir algunas definiciones acerca de estos dos conceptos. Tambi¨¦n se resaltan las caracter¨ªsticas del biling¨¹ismo individual y social y algunos de sus efectos en los individuos y en las comunidades. Finalmente, se presentan algunas condiciones para la implementaci¨®n de comunidades biling¨¹es seguida de una reflexi¨®n acerca del biling¨¹ismo que se manifiesta dentro de las comunidades con lengua extranjera (LE) haciendo hincapi¨¦ en el caso colombiano.
%K biling¨¹ismo
%K educaci¨®n biling¨¹e
%K socioling¨¹¨ªstica
%K comunidades lengua extranjera
%K bilingualism
%K bilingual education
%K sociolinguistics
%K FL communities
%U http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322012000300004