%0 Journal Article
%T M¨¹fredata eklenen bir dersin ikinci s n f t p   rencilerinin kad na y nelik  iddetle ilgili bilgi ve tutumlar na etkilerinin de erlendirilmesi
%A Hediye Asl£¿ Davas Aksan
%A I£¿£¿l Ergin
%A H¨¹r Hassoy
%A Raika Durusoy
%J Turkish Journal of Public Health
%D 2011
%I Turkish Society of Public Health Specialists
%R 10.5421/10.5421/1304.1086
%X Ama : Bu ara t rman n amac  ¡°kad na y nelik  iddete m¨¹dahalede sa l k  al  anlar n n rol¨¹¡± uygulama dersini alan Ege ¨¹niversitesi T p Fak¨¹ltesi ikinci s n f   rencilerinin ders  ncesi ve sonras ndaki bilgi d¨¹zeyleri ve tutumlar n   l mek ve toplumsal cinsiyet rolleri hakk ndaki g r¨¹ lerini tan mlamakt r. Y ntem: T p Fak¨¹ltesi ikinci s n fa 334 ki i kay tl d r. Kapsay c l k  %85,6¡¯d r. Ankette kad na y nelik  iddet tan mlar yla ilgili on soru, hekimin bu konudaki rol¨¹yle ilgili sekiz soru ve toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili 20 soru ve   rencilerin sosyo demografik  zelliklerini sorgulayan sekiz soru yer almaktad r. Bilgi sorular  10 puan ¨¹zerinden, profesyonel tutum ve toplumsal cinsiyet rollerine ili kin sorular ise ¨¹ l¨¹ Likert  l e iyle de erlendirilmi tir. Daha y¨¹ksek puan alan   renci daha olumlu tutuma sahip kabul edilmi tir. Bulgular: Ara t rma grubunun %39,9¡¯u kad nd r. % 41,9¡¯u Fen lisesi, %36,5¡¯i Anadolu lisesi ve %%10,8¡¯i  zel lise mezunudur. %45,1 Ege B lgesi do umludur.   rencilerin %15,2¡¯si ailesinde  iddete tan k oldu unu belirtmi tir.  n test bilgi puan ortalamas  6,8¡À1,8 iken son test sonu lar  9,1¡À1,4 (t=-22,923, p=0,001)olarak saptanm  t r. Ders  ncesi profesyonel tutum toplam puan  ortalamas  19,7¡À2,4, ders sonras  da 21,1¡À2,3 olmu tur(t=9,877 p=0,001). Toplumsal cinsiyet rolleri  n test toplam puan  47,2¡À7,4 son test toplam puan  ise 48,4¡À6,4 olarak saptanm  t r(t=3,577, p=0,001). Hem bilgi hem de profesyonel tutum ve toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili  n-test puan ortalamalar  erkeklerin, do du u b lge    Anadolu, Do u Anadolu ve G¨¹neydo u Anadolu olanlar n, anne e itimi ortaokul ve alt  d¨¹zeyinde olanlar n daha d¨¹ ¨¹kt¨¹r. Sonu : Bu ara t rmada, uzun erimdeki etkiler de erlendirilememi  olsa da, T p fak¨¹ltesi ikinci s n f m¨¹fredat na eklenen bu dersin,   rencilerin hem kad na y nelik  iddetle, hem de bu konudaki gelecekteki rolleriyle ilgili bilgi ve tutumlar n n geli tirilmesi a  s ndan  nemli oldu u ortaya konmu tur. Anahtar Kelimeler: Kad na y nelik  iddet, t p e itimi, bilgi, tutum, toplumsal cinsiyet rolleri An evaluation of the effects on the knowledge and behavior of second year medical school students of a course on violence against women added to their curriculum Objective: The purpose of this study was to measure the pre and post course level of knowledge, attitudes and opinions of second year medical students regarding violence against women, gender roles and of the physician¡¯s role for intervention, in relation to a course entitled ¡°the role of health care professionals in intervention concerning violence against wome
%K kad na y nelik  iddet
%K t p e itimi
%K bilgi
%K tutum
%K toplumsal cinsiyet rolleri
%U http://tjph.org/ojs/index.php/TJPH/article/view/41