%0 Journal Article
%T LOS OBST¨¢CULOS PARA DESARROLLAR UNA PERSPECTIVA CURRICULAR SENSIBLE A LAS DIFERENCIAS Y LAS POSIBILIDADES DE CAMBIO EN LA PR¨¢CTICA
%A Carmen Garc¨ªa Pastor
%J PROFESORADO
%D 2012
%I Universidad de Granada
%X En este trabajo planteamos la respuesta a la diversidad como una cuesti¨®n de justicia curricular, se alando, por una parte, los obst¨¢culos que impiden el avance hacia un curr¨ªculo m¨¢s justo, m¨¢s responsable con el reconocimiento de las diferencias; por otra, revisando algunas cuestiones que se deber¨ªan tener en cuenta, en la pr¨¢ctica, si entendemos que el profesorado no ha de responder s¨®lo a las necesidades comunes, sino tambi¨¦n a las necesidades particulares del alumnado, pues en esto consiste una pol¨ªtica de reconocimiento de las diferencias. Finalmente, se alamos algunos elementos claves para cambiar la pr¨¢ctica que se derivan tanto de las aportaciones de la literatura especializada como de nuestro propio trabajo desarrollado con el profesorado.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56725002011