%0 Journal Article
%T CURR¨ªCULOS DE SECRETARIADO EXECUTIVO: ALGUMAS REFLEX ES CURRICULUM OF EXECUTIVE SECRETARIAT: SOME REFLECTIONS
%A Ubirajara Junior Gerardin
%A Aneridis Aparecida Monteiro
%A Viviana Cristina Gianini
%J Revista de Gest£¿o e Secretariado
%D 2011
%I Sindicato das Secret¨¢rias & Secret¨¢rios do Estado de S?o Paulo
%X Ao longo dos ¨²ltimos anos o curso de gradua  o em bacharelado em Secretariado Executivo ¨¦ alvo de concep  es err neas, bem como de compara  es equivocadas a outros cursos de ¨¢reas afins e/ou nomenclaturas semelhantes. Emerge nesse sentido a necessidade de estudos que tragam de forma esclarecedora, a discuss o de como ¨¦ elaborada a estrutura curricular desse curso de gradua  o. Dessa forma, este artigo tem como objetivo principal comparar a estrutura curricular de tr¨ºs institui  es de ensino superior do Brasil, tendo como objeto de estudo duas universidades p¨²blicas e uma privada em tr¨ºs regimes distintos, federal, estadual e privado. Para tanto, parte-se de um levantamento bibliogr¨¢fico com autores que t¨ºm discutido as concep  es de curr¨ªculo, de um modo geral, servindo como base no estudo, bem como ¨¤ abordagem da Diretriz Curricular Nacional (DCN) do curso no intuito de verificar os aspectos igualit¨¢rios e diferenciais em rela  o a estas tr¨ºs institui  es de ensino superior, onde ser o valorizadas esferas de ordem social, institucional e regimentar. As conclus es apontam para a abrang¨ºncia e relevancia do curso de Secretariado Executivo, bem como que as IES analisadas est o adequadas ¨¤s exig¨ºncias do Minist¨¦rio da Educa  o no tocante ¨¤ forma  o acad¨ºmica desses profissionais. Along the last years, it is noticed that the degree course in baccalaureate in Executive Secretariat is white of erroneous conceptions, as well as of mistaken comparisons the other courses of similar areas and/or similar nomenclatures. It emerges in that sense the need of studies that you/they swallow in an explanatory way, the discussion of as the curriculum structure of that degree course is elaborated. In that way, this article has as main objective to compare the curriculum structure of three institutions of higher education of Brazil, tends as object of study two public universities and a toilet in three regimes different, federal, state and matter. For so much, it breaks of a bibliographical rising with authors that have been discussing the curriculum conceptions, in general, serving as base in the study, as well as to the approach of the Guideline National Curriculum (DCN) of the course in the intention of verifying the equalitarian and differential aspects in relation to these three higher education institutions, where spheres of order social, institutional and regimental will be valued. The conclusions appear for the inclusion and relevance of the course of Executive Secretariat, as well as that analyzed IES are adapted to the demands of Ministry of Education concerning t
%K Curr¨ªculo
%K Educa  o
%K Secretariado Executivo
%U http://www.revistagesec.org.br/ojs-2.2.4/index.php/secretariado/article/view/53