%0 Journal Article
%T Propuesta para una aplicabilidad de lo imaginario en el estudio de las clases creativas a partir de una lectura de la sociolog赤a francesa
%A Angel Enrique Carretero Pasin
%J Revista de Investigaciones Pol赤ticas y Sociol車gicas (RIPS)
%D 2012
%I Universidade de Santiago de Compostela
%X El presente trabajo se enmarca en un proyecto global de elaboraci車n de un marco te車rico desde el cual interpretar el auge actual de lo que se ha dado en llamar "clases creativas". En este sentido, busca desglosar las posibles aportaciones de lo que se conoce como "sociolog赤a de lo imaginario" para entender un fen車meno, el de la creatividad, que recientemente parece diseminarse por diferentes 芍mbitos del espacio social (trabajo, ocio, empresa..). Para ello examina los elementos nucleares de la corriente sociol車gica anteriormente mencionada -inaugurada en la d谷cada de los sesenta del pasado siglo por G. Durand y posteriormente continuada por M. Maffesoli, P. Tacussel, G. Balandier o E. Morin- y su fruct赤fera aplicabilidad para elucidar la creatividad como realidad sociol車gica.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38024616003