%0 Journal Article
%T AN芍LISIS DE LOS MEDIOS DE ENTRENAMIENTO EN UN EQUIPO MINIBASKET Y LA INFLUENCIA DE UN PROGRAMA FORMATIVO PARA EL ENTRENADOR. UN ESTUDIO DE CASO | ANALYSIS OF COACHING METHODS IN A MINIBASKET TEAM AND THE TRAINING PROGRAM∩S INFLUENCE ON THE COACH. A CASE STUDY
%A Mar赤a Caˋadas
%A Sergio-Jos谷 Ib芍ˋez
%A Sebasti芍n Feu
%A Javier Garc赤a
%J 芍gora para la Educaci車n F赤sica y el Deporte
%D 2011
%I Foro para la EF, la Actividad F赤sica Recreativa y el Deporte de Castilla y Le車n
%X Resumen.- El objetivo del presente trabajo fue analizar la influencia que un programa formativo orientado a la metodolog赤a comprensiva tiene sobre un entrenador novel de baloncesto, medido a trav谷s de las tareas de entrenamiento. Para ello se han analizado las variables pedag車gicas del entrenamiento. De forma espec赤fica los medios de entrenamiento y su relaci車n con el resto de variables pedag車gicas. Se analizaron todas las tareas de entrenamiento realizadas por un equipo de iniciaci車n al baloncesto durante dos temporadas (n=846). Las sesiones de entrenamiento fueron categorizadas en el programa PYC-Basket 2.0. Se realiz車 un an芍lisis descriptivo de los resultados, as赤 como un an芍lisis inferencial para conocer las diferencias en el entrenamiento entre las dos temporadas. Los resultados muestran un cambio en la elecci車n de los medios de entrenamiento empleados en las dos temporadas, aumentando el empleo del juego como medio de entrenamiento prioritario. Aumento progresivo de la complejidad de las propuestas con el objeto de favorecer el aprendizaje. Las evidencias manifiestan una evoluci車n hacia un modelo comprensivo basado en una metodolog赤a constructivista para la ense anza del baloncesto acorde a las caracter赤sticas de los jugadores de estas etapas. Abstract.- The aim of this study was to analyze the influence of a training program, orientated by understanding methodology, on a novice basketball coach, measured throughout the coaching tasks. To do so, we have analyzed the pedagogical variables of the coaching tasks, in particular the means of training and its relationship with the other educational variables. We analyzed all the training tasks performed by a novice basketball team during two seasons (n = 846). Training sessions were categorized in the PYC-Basket program 2.0. An initial descriptive analysis of the results and an inferential analysis to know the coaching differences between the two seasons were carried out. Results show a change in the choice of coaching methods employed during the two seasons, and the increasing use of play as a main coaching method. There is a progressively increase the complexity of the proposals in order to promote learning. Evidence show an evolution towards a learning for understanding model based on a constructivist methodology for basketball teaching according to the characteristics of the players of these stages.
%K M谷todos de entrenamiento
%K iniciaci車n deportiva
%K planificaci車n
%K entrenamiento deportivo
%K baloncesto
%K coaching methods
%K sport initiation
%K planning
%K coaching
%K basketball.
%U http://www5.uva.es/agora/revista/13_3/agora13_3g_canadas_et_al