%0 Journal Article
%T COMPENDIO DE HIGIENE O ARTE DE CONSERVAR LA SALUD (1883) | COMPENDIUM OF HYGIENE OR ART OF PRESERVING HEALTH (1883)
%A In谷s BURGOS ORTEGA
%J 芍gora para la Educaci車n F赤sica y el Deporte
%D 2010
%I Foro para la EF, la Actividad F赤sica Recreativa y el Deporte de Castilla y Le車n
%X RESUMEN.- Este art赤culo sintetiza las ideas del libro Compendio de higiene o arte de conservar la salud, publicado en Le車n (Espa a) en 1883, fecha bastante simb車lica en la historia de nuestra disciplina porque ese a o Las Cortes aprobaron la creaci車n en Madrid del primer centro de formaci車n del profesorado de EF, la Escuela Central de Gimn芍stica.Este libro tiene un car芍cter divulgativo y, en tal sentido, el prop車sito del autor es contribuir a que desde la ni ez se vayan aprendiendo los principios de la Higiene. En l赤nea con las ideas dominantes en la 谷poca, el autor defiende que la Higiene es una ciencia que ha de regular todos los actos de la vida. Por eso afirma: legislar es higienizar. Los frutos de esta intervenci車n ser芍n la salud, la perfecci車n del linaje, la felicidad y la riqueza (individual y colectiva).Uno de los asuntos clave que aborda el compendio es el de los efectos sobre la salud de la actividad y el reposo (cap. VI).  Es esta la 迆nica relaci車n de este libro con la EF? Entiendo que, adem芍s de ese limitado asunto, este divulgativo texto proporciona las claves del marco general en el que se encuadran cada una de las distintas (y particulares) disciplinas, una de ellas la EF (que a menudo adopt車 el calificativo de higi谷nica). ABSTRACT.-This article summarizes the ideas of the ＆Compendio de Higiene o arte de conservar la salud＊ (Hygiene Compendium or art of preserving health), a book published in Le車n (Spain) in 1883, a symbolic date in the history of our discipline because Las Cortes approved that year the creation in Madrid of the first College for the training of PE teachers: the Central School of Gymnastics.This book tries to divulge the principles of hygiene with an accessible language in order to contribute to their learning from childhood.In line with the ideas prevailing at the time, the author argues that hygiene is a science that has to regulate all and every one of the acts of life. In that sense, he states: to legislate is to sanitize. The fruits of this intervention are health, lineage perfection, happiness and wealth (individual and collective).One of the key issues addressed in the compendium is that of the effects upon health of activity and rest (Chapter VI). Is this the only relationship between the book and PE? I understand that, in addition to this limited matter, the text explains the general framework within which each one of the various disciplines have to fit, one of them PE (that often adopted the surname 'hygienic').
%K Higiene
%K salud
%K 1883
%K Garc赤a Ponce
%K Educaci車n F赤sica
%K Hygiene
%K health
%K 1883
%K Garc赤a Ponce
%K Physical Education.
%U http://www5.uva.es/agora/revista/12_3/agora12_3e_burgos