%0 Journal Article
%T El abordaje comparativo de 'La conquista' en dos autores mestizos: Garcilaso de la Vega y Ruiz D¨ªaz Guzm¨¢n A comparative approach about 'La conquista' in the work of two mestizo authors: Garcilaso de la Vega y Ruiz D¨ªaz Guzm¨¢n
%A Sebasti¨¢n Eduardo Pardo
%J Memoria Americana
%D 2011
%I Universidad de Buenos Aires, Sociedad Argentina de Antropolog¨ªa
%X El art¨ªculo propone analizar la representaci¨®n del proceso de dominaci¨®n colonial, coloquialmente conocido como "La Conquista", en los trabajos de dos autores pertenecientes a las primeras generaciones de mestizos de principios del siglo XVII: Garcilaso de la Vega y Ruy D¨ªaz de Guzm¨¢n. La elecci¨®n responde a dos cuestiones fundamentales; por un lado, ambos expresan un fuerte sentido de pertenencia regional al autodenominarse "naturales" de las ¨¢reas culturales sobre las cuales escriben; por la otra, ambos mantienen una relaci¨®n compleja pero bien diferenciada con respecto a la problem¨¢tica del mestizaje adscribiendo a identidades ¨¦tnicas opuestas: mientras Garcilaso se presenta como inca, Ruy D¨ªaz de Guzm¨¢n lo hace como espa ol. En este sentido se discutir¨¢n las trayectorias de los mencionados autores para llevar a cabo el an¨¢lisis comparado de sus vidas, sus ideolog¨ªas y sus obras. This paper analyses the representation of colonial domination, process commonly known as "The Conquest", in the work of two writers belonging to the first half-breed generations of the early 17th century: Garcilaso de la Vega and Ruy D¨ªaz de Guzm¨¢n. The selection is based on two fundamental criteria: on the one hand both declare themselves as "naturales" and reveal a strong sense of belonging regarding the cultural areas they describe; on the other hand, both attach themselves to opposite ethnic identities, thus maintaining a different relationship with the complex problems of mestizaje and miscegenation -while Garcilaso claims to be an Inca, Ruy D¨ªaz de Guzm¨¢n introduces himself as a Spaniard. Therefore, the biographies of both authors are discussed in order to understand their life trajectories, ideologies and work from a comparative point of view.
%K Mestizaje
%K Conquista
%K Adscripci¨®n ¨¦tnica
%K Biograf¨ªa
%K Historia americanista
%K Miscegenation
%K Conquest
%K Ethnic adscription
%K Biography
%K American History
%U http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-37512011000200002