%0 Journal Article
%T La aplicaci¨®n de la m¨²sica tradicional canaria en las aulas: un reto did¨¢ctico para el profesorado
%A Delgado
%A Jos¨¦ C.
%J Revista de la Lista Electr¨®nica Europea de M¨²sica en la Educaci¨®n
%D 2005
%I Universidad de La Rioja and Jes¨²s Tejada
%X La m¨²sica tradicional canaria constituye uno de los fen¨®menos folkl¨®ricos m¨¢s interesantes en cuanto a su diversidad y calidad, y ocupa un lugar importante dentro del panorama musical del estado, no s¨®lo por el n¨²mero de cantos y bailes que ha aportado al rico y variado folklore musical espa ol, sino tambi¨¦n por la cantidad de investigaciones y datos que de ella se han recogido. Son numerosas las razones que justifican el uso de la m¨²sica tradicional en las aulas, as¨ª como los valores que aporta la m¨²sica de tradici¨®n oral y su aplicaci¨®n con fines did¨¢cticos. Los contenidos canarios son esenciales a la hora de estudiar y conocer la cultura universal partiendo del entorno. La mayor¨ªa de los g¨¦neros musicales canarios nos proporcionan un caudal importante de textos, melod¨ªas y danzas que son susceptibles de ser utilizados en el aula. Sin embargo, la aplicaci¨®n en el aula de la m¨²sica tradicional constituye un reto para el profesorado de m¨²sica que se enfrenta muchas veces a un lenguaje desconocido.
%U http://musica.rediris.es/leeme/revista/delgado05.pdf