%0 Journal Article
%T EL JUEGO LING¨¹¨ªSTICO: UNA HERRAMIENTA PEDAG¨®GICA EN LAS CLASES DE IDIOMAS
%A Ildefonso Gustavo D¨ªaz Sandoval
%J Revista de Ling¨¹¨ªstica y Lenguas Aplicadas
%D 2012
%I Universitat Polit¨¨cnica deVal¨¨ncia
%R 10.4995/rlyla.2012.947
%X Los juegos ling¨¹¨ªsticos constituyen instrumentos y t¨¦cnicas que utilizados en el aprendizaje del idioma, hacen de ¨¦ste un proceso m¨¢s motivante, activo e interesante. Son actividades pedag¨®gicas que deben ser tenidos en cuenta en el dise o del curr¨ªculo y, por tanto, formar parte de nuestras actividades cotidianas en el aula, porque son instrumentos de aprendizaje del idioma. Tambi¨¦n ayudan al profesor a estar m¨¢s cerca de los estudiantes de una forma agradable contribuyendo a facilitar el proceso de ense anza-aprendizaje. El presente trabajo consiste en la compilaci¨®n de un total de 40 juegos ling¨¹¨ªsticos como herramientas pedag¨®gicas ¨²tiles para las clases de idioma extranjero. El autor de la compilaci¨®n dedica un cap¨ªtulo donde se aborda detalladamente la importancia  que tienen los juegos para las clases de ingl¨¦s, as¨ª como  brinda sugerencias y recomendaciones  desde el punto de vista ling¨¹¨ªstico, psicopedag¨®gico-metodol¨®gico y educativo para alcanzar resultados satisfactorios cuando se apliquen los mismos.
%K Juegos ling¨¹¨ªsticos
%K asimilaci¨®n del conocimiento
%K actividades l¨²dicas
%K ense anza comunicativa.
%U http://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/947