%0 Journal Article
%T Leer y escribir en la universidad: tarea pendiente
%A Mar¨ªa Engracia Mart¨ªn Valdunciel
%J ¨¢labe
%D 2011
%I Universidad de Almer¨ªa
%X Partimos del presupuesto de que tanto la lectura como la escritura sonpr¨¢cticas culturales y estrategias necesarias para el aprendizaje y la construcci¨®n de conocimiento, absolutamente imprescindiblespara la formaci¨®n acad¨¦mica y personal de los estudiantes. El objetivodel presente trabajo es reflexionar sobre el marco sociocultural en que se insertan estas pr¨¢cticas y sobre la realidad de la lectura y escritura en el nivel universitario. Se expone brevemente la experiencia que, sobre esta tem¨¢tica, se ha desarrollada enla Facultad de CC. Humanas y Educaci¨®n de la Universidad de Zaragoza en el Curso 2010-2011. Se concluye que, actualmente, el medio acad¨¦mico, muy deudor de una sociedad mediatizada por el mercado yen sinton¨ªa con las reformas convergentes con Europa, propicia m¨¢s pr¨¢cticas superficiales relacionadas con la lectura y escritura que una verdadera formaci¨®n destinada a que los estudiantes piensencr¨ªticamente.
%K lectura
%K escritura
%K ense anza superior
%K conocimiento
%K pensamiento
%U http://revistaalabe.com/index/alabe/article/view/90/64