%0 Journal Article
%T Las lecciones de los lectores. A prop車sito de la recepci車n literaria
%A Vanina Papalini
%J 芍labe
%D 2012
%I Universidad de Almer赤a
%X En este art赤culo, propongo revisar las premisas y los modelos te車ricosque abordan los procesos de recepci車n literaria. Con el inter谷s de revisar aquellos caminos que resultaron poco conducentes en la investigaci車n de la lectura, intento desmontar una serie de prejuiciosque, de manera impl赤cita, la condicionan y planteo una serie de interrogantes y cuestionamientos que tiendan a su superaci車n.Sobre esta base, ensayo una reconceptualizaci車n de la lectura orientada a incorporar la dimensi車n subjetiva, un aspecto pocoatendido en estos estudios. Mi hip車tesis es que cualquier lectura puede instalar un di芍logo subjetivo capaz de producir una transformaci車n personal y que esta posibilidad no depende tir芍nicamente de la obra sino tambi谷n del lector y de la manera enla se produce el encuentro con el texto. Finalmente, propongo una secuencia de ejes de entrevista que aspira a hacer emerger los procesos subjetivos articulados por la lectura.
%K lectores
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%K sociolog赤a de la lectura
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