%0 Journal Article
%T DA FALA PARA A LEITURA: AN¨¢LISE VARIACIONISTA
%A Dermeval da Hora
%A Maria de F¨¢tima S. Aquino
%J Alfa : Revista de Lingu¨ªstica
%D 2012
%I Universidade Estadual Paulista J¨²lio de Mesquita Filho
%X Os estudos variacionistas no Brasil t¨ºm focalizado, em sua maioria, os n¨ªveis lingu¨ªsticos fonol¨®gico e sint¨¢tico. Os v¨¢rios projetos que se pautam em dados coletados em diferentes comunidades (VARSUL, PEUL etc.) procuram abordar seus resultados, utilizando todo o aparato te¨®rico-metodol¨®gico que a Sociolingu¨ªstica Variacionista tem colocado ¨¤ disposi  o. Com base em resultados obtidos ao longo da implementa  o do Projeto Varia  o Lingu¨ªstica no Estado da Para¨ªba ¨C VALPB (HORA, 1993), que tem seu corpus estratificado segundo o sexo, a faixa et¨¢ria e os anos de escolariza  o, e buscando lan ar um olhar para um novo conjunto de dados, dessa vez voltados para a leitura, este artigo contempla a varia  o lingu¨ªstica na leitura oral de alunos da primeira fase do ensino fundamental, tendo como processos de an¨¢lise: ditonga  o, monotonga  o e apagamento do ¡°d¡± no grupo ¨Cndo. Os dados analisados apontam uma forte influ¨ºncia da variante dialetal do aluno na leitura oral. ¨¦ essa rela  o entre o que o aluno fala e o que o aluno l¨º que motiva a busca por propostas de an¨¢lise que v o al¨¦m daquilo que a escola preconiza.
%K Sociolingu¨ªstica
%K Varia  o
%K Leitura e ensino
%U http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4986/4373