%0 Journal Article
%T Ense ar en la universidad saberes , pr¨¢cticas y textualidad . Mar¨ªa Alzate P., Miguel ¨¢ngel G¨®mez M, Martha Cecilia Arbel¨¢ez G.
%A Harold Vacca Gonzalez
%J Visi¨®n Electr¨®nica
%D 2012
%I Universidad Distrital Francisco Jos¨¦ de Caldas
%X El conocimiento, posible y reconocido por unacomunidad acad¨¦mica, no se lleva en su estadopuro a las aulas de clase. Lo ense able es,sin lugar a equ¨ªvocos, lo que el docente buscaaprender primero para que al transponerloen la clase sea tomado por sus estudiantes atrav¨¦s de m¨¦todos de diversa naturaleza. Estasintencionalidades, propias de la profesi¨®ndocente, est¨¢n mediadas por la cultura, por laideolog¨ªa y muchos m¨¢s factores que, aunadosa las caracter¨ªsticas de los estudiantes, hacende la pr¨¢ctica educativa unproceso complejo y, por ello,retador. El asunto es m¨¢s interesantecuando se habla deeducaci¨®n superior, la cual,seg¨²n el sacerdote jesuita A.Borrero, es educar en lo superiorpara lo superior, nivelque ha ¡°sufrido¡± de fen¨®menoscr¨ªticos de abandono estudiantilcercanos al 50%.
%U http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/visele/article/view/3756/5341