%0 Journal Article
%T A teoria merleau-pontyana da linguagem e a biblioterapia / The merleau-ponty theory of language and bibliotherapy
%A Clarice Fortkamp Caldin
%J Revista Digital de Biblioteconomia e Ci那ncia da Informaˋˋo
%D 2011
%I Universidade Estadual de Campinas
%X O artigo exp e o problema da linguagem, com abordagem fenomenol車gica, como foi tratado por Husserl e por Merleau-Ponty. Husserl considerou a linguagem um objeto do pensamento, ess那ncia de uma gram芍tica universal. Merleau-Ponty defendeu a linguagem como meio por excel那ncia de comunica  o, cujos signos refletem a cultura e as palavras possuem corporeidade. A teoria merleau-pontyana da express o admite duas linguagens: a fala falada e a fala falante. A linguagem falada 谷 o conjunto das significa  es de uma l赤ngua; a linguagem falante 谷 transfigura  o dessas significa  es. 谷 da fala falante, produtora de significados, que se ocupa a biblioterapia. Relata-se um Programa de Leitura Terap那utica desenvolvido em uma escola da rede p迆blica estadual no interior da Ilha de Santa Catarina. Tal Programa contemplou leitura, narra  o e dramatiza  o de textos ficcionais. Apostou no envolvimento dos alunos com o l迆dico e o po谷tico e creditou 角 literatura possibilidades terap那uticas. O di芍logo posterior 角 hist車ria (a experi那ncia do outro), a socializa  o (descontra  o e alegria) e a retomada do texto (recria  o) foram considerados exerc赤cios terap那uticos. Concluiu-se que a biblioterapia 谷 um tratamento alternativo e despretensioso em que a fala, na leitura, narra  o ou dramatiza  o pode agir como uma terap那utica.
%K Teoria merleau-pontyana da linguagem
%K Fala falante
%K Biblioterapia
%K Leitura terap那utica
%U http://www.sbu.unicamp.br/seer/ojs/index.php/sbu_rci/article/view/480