%0 Journal Article
%T Le Chien de fa ence Le Chien de fa ence
%A Marie-Laure Schultze
%J Voix Plurielles
%D 2011
%I Association des Professeur-e-s de Fran?ais des Universit¨¦s et Coll¨¨ges Canadiens
%X Marie-Laure Schultze est enseignante-chercheure depuis une vingtaine d'ann¨¦es. Elle a travaill¨¦ en Angleterre, au Canada et surtout en France, o¨´ elle est actuellement en poste ¨¤ Aix-Marseille Universit¨¦. Elle y a ouvert avec une coll¨¨gue des ateliers (exceptionnellement rares dans les universit¨¦s fran aises) de traduction cr¨¦atrice et d¡¯¨¦criture plurilingue ; ces ateliers sont destin¨¦s ¨¤ leurs ¨¦tudiants apprenant l¡¯anglais et consolidant le fran ais. En parall¨¨le, et dans les interstices laiss¨¦s par sa recherche sur la place de l¡¯¨¦criture cr¨¦atrice dans l¡¯apprentissage des langues et sa famille (un compagnon et trois enfants constituent le noyau de la drupe), elle ¨¦crit et publie bon an mal an cahin caha ses textes (de la fiction courte, du th¨¦atre, deux romans en chantier, des histoires pour enfants...) sur son blog http://carnetdetextes.wordpress.com/ Marie-Laure Schultze est enseignante-chercheure depuis une vingtaine d'ann¨¦es. Elle a travaill¨¦ en Angleterre, au Canada et surtout en France, o¨´ elle est actuellement en poste ¨¤ Aix-Marseille Universit¨¦. Elle y a ouvert avec une coll¨¨gue des ateliers (exceptionnellement rares dans les universit¨¦s fran aises) de traduction cr¨¦atrice et d¡¯¨¦criture plurilingue ; ces ateliers sont destin¨¦s ¨¤ leurs ¨¦tudiants apprenant l¡¯anglais et consolidant le fran ais. En parall¨¨le, et dans les interstices laiss¨¦s par sa recherche sur la place de l¡¯¨¦criture cr¨¦atrice dans l¡¯apprentissage des langues et sa famille (un compagnon et trois enfants constituent le noyau de la drupe), elle ¨¦crit et publie bon an mal an cahin caha ses textes (de la fiction courte, du th¨¦atre, deux romans en chantier, des histoires pour enfants...) sur son blog http://carnetdetextes.wordpress.com/
%K Schultze
%K Marie-Laure
%K text
%U http://brock.scholarsportal.info/journals/voixplurielles/article/view/367