%0 Journal Article
%T Educa  o inclusiva e exclus o social
%A Maria Luisa Bissoto
%J Revista Educa£¿£¿o Especial
%D 2013
%I Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
%R 10.5902/1984686x5434
%X Analisam-se criticamente premissas subjacentes ¨¤ Educa  o Inclusiva, argumentando-se que essa somente poder¨¢ ser bem sucedidamente efetivada quando compreendida num contexto mais amplo de inclus o e exclus o social. Metodologicamente, esse ¨¦ um trabalho de discuss o conceitual, e se apoia em documentos nacionais e internacionais de refer¨ºncia sobre a Educa  o Inclusiva, escolhidos por sistematizarem e caracterizarem diferentes pr¨¢ticas educacionais e sociais inclusivas, favorecendo o debate sobre esse tema. Como resultado dessa an¨¢lise conclui-se que ¨¦ essencial para a Educa  o Inclusiva que as institui  es educacionais revejam seus objetivos e raz es de exist¨ºncia social. Nas considera  es finais defende-se que a Educa  o seja compreendida como o ato de favorecer e acolher os esfor os dos sujeitos em suas tentativas de envolverem-se na rede de engajamentos sociais, que sustenta o viver. Isso inclui a aceita  o de outras interpreta  es da realidade e a compreens o de que uma a  o educacional efetivamente inclusiva n o pode ficar restrita aos muros das institui  es. Exige a participa  o de toda coletividade. Perspectivas capazes de favorecer a  es educacionais e sociais inclusivas s o sugeridas. Palavras-chave: Educa  o inclusiva; Inclus o social; comunidade.
%U http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/educacaoespecial/article/view/5434