%0 Journal Article
%T An芍lisis de las actitudes de los j車venes universitarios hacia la discapacidad: un enfoque desde la teor赤a de la acci車n razonada
%A Novo-Corti
%A Isabel
%A Muˋoz-Cantero
%A Jes迆s Miguel
%A Calvo-Porral
%A Cristina
%J Revista Electr車nica de Investigaci車n y Evaluaci車n Educativa
%D 2011
%I Asociaci車n Interuniversitaria de Investigaci車n Pedag車g赤a
%X Los valores democr芍ticos presentes mayoritariamente en occidente han impulsado normas sociales favorables a la inclusi車n de colectivos en riesgo de exclusi車n social. Esta investigaci車n se centra en la inclusi車n de colectivos con discapacidad en el 芍mbito de la universidad, para lo cual se realiz車 una encuesta a j車venes estudiantes universitarios matriculados en la Universidad de A Coru a, en diferentes estudios y niveles, pertenecientes a las ramas de Econom赤a y Empresa. Posteriormente, se llev車 a cabo un estudio descriptivo y un an芍lisis factorial basado en la Teor赤a de la Acci車n Razonada. Los resultados alcanzados muestran que los valores sociales prevalentes se presentan como la variable m芍s importante y con mayor influencia sobre la intenci車n de ayudar a las personas con discapacidad, mientras que las actitudes personales, as赤 como el control percibido, aunque predisponen de manera favorable a prestar ayuda la persona con discapacidad, no han mostrado una influencia significativa. Asimismo, las respuestas sobre la intenci車n de ayudar a la inclusi車n de las personas con discapacidad indican que los estudiantes prefieren que esta labor recaiga sobre las instituciones.
%K Attitude
%K Disabilities
%K Inclusion
%K Educative Discrimination
%K Social Integration
%K Disability Discrimination
%K Higher Education
%K Actitudes
%K Discapacidad
%K Inclusi車n
%K Discriminaci車n Educativa
%K Integraci車n Social
%K Discriminaci車n por Discapacidad
%K Educaci車n Superior
%U http://www.uv.es/RELIEVE/v17n2/RELIEVEv17n2_5.htm