%0 Journal Article
%T PRAGMATISMO EM ARIST車TELES: APROXIMA  ES COM AS COMPET那NCIAS DO ENSINO ATUAL. PRAGMATISM IN ARISTOTLE: APPROACHES TO CURRENT TEACHING SKILLS
%A Alessandro Barreta Garcia
%J Revista Eletrˋnica de Educaˋˋo
%D 2012
%I 
%X O objetivo deste artigo 谷 contribuir para uma fundamenta  o do trabalho docente e do educador social, tendo como base explorat車ria a pot那ncia e ato em Arist車teles. No primeiro momento aborda-se o contexto da pr芍tica aristot谷lica; j芍 no segundo, discorre-se de forma explorat車ria pelos caminhos das compet那ncias sob a exig那ncia das novas tend那ncias educacionais. E sobre a fundamenta  o da teoria educacional de Arist車teles foi utilizada uma an芍lise historiogr芍fica da obra 谷tica a Nic maco. Como resultado pode-se perceber que o pragmatismo de Arist車teles pode se relacionar com as compet那ncias vivenciadas pela experi那ncia dos indiv赤duos no ensino atual.The aim of this paper is to contribute to a foundation of teaching and of the social educator, having as an exploratory basis the power and act in Aristotle. At first, it addresses the practical context of Aristotle, then, it discusses in an exploratory way the paths of skills under the demands of the new educational trends. Moreover, on the merits of Aristotle's educational theory, a historiographical analysis of the work Nicomachean Ethics was used. As a result, we can see that Aristotle's pragmatism can relate to the skills experienced by individuals in current education.
%K Arist車teles
%K Educa  o
%K Hist車ria da Educa  o
%K Pragmatismo
%K Aristotle
%K Education
%K Education History
%K Pragmatism
%U http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/268/203