%0 Journal Article
%T Alfabetizaci車n informacional y biblioteca publica
%A Jos谷 Antonio G車mez Hern芍ndez
%A Crist車bal Pasadas-Urena
%J Information Research: an international electronic journal
%D 2007
%I Information Research
%X Introducci車n. El objetivo del trabajo es hacer una revisi車n de la alfabetizaci車n informacional en las bibliotecas publicas. Se describe la alfabetizaci車n informacional como una competencia b芍sica de las personas para saber encontrar y usar la informaci車n adecuada a sus necesidades, independientemente del lugar, soporte o medio utilizado para su transmisi車n. Se explica las tendencias internacionales y locales para la incorporaci車n de este servicio en las bibliotecas publicas, y se justifica la importancia de ello por su conexi車n con el aprendizaje durante toda la vida, que hace de las bibliotecas un recurso fundamental para la educaci車n no formal e informal de los ciudadanos. M谷todo. Se analiza y describe las publicaciones, modelos conceptuales, proyectos, documentos normativos de asociaciones profesionales y los contenidos de los encuentros cient赤ficos y profesionales sobre alfabetizaci車n informacional y biblioteca publica. An芍lisis. Se hace un estudio comparativo de las distintas teor赤as y proyectos, y se hace una valoraci車n critica confrontando 谷stas con su aplicaci車n pr芍ctica en las bibliotecas. Resultados. A partir del an芍lisis se exponen las tendencias en alfabetizaci車n informacional y se proponen tareas b芍sicas para una agenda de desarrollo en las bibliotecas publicas de este servicio. Conclusi車n. Se propone una agenda comun de todas las bibliotecas, instituciones y profesiones involucradas en la adquisici車n por individuos y comunidades de las competencias b芍sicas englobadas bajo el concepto de alfabetizaci車n continua.
%K Revisi車n del estado actual y tendencias en el desarrollo de servicios y normas sobre alfabetizaci車n informacional en bibliotecas publicas
%K indicando los posibles avances de una agenda internacional de desarrollo
%U http://informationr.net/ir/12-3/paper316.html