%0 Journal Article
%T Apropria  o dos Conceitos de Lev Semenovitch Vigotski no ambito das pesquisas em Educa  o F赤sica
%A Taiza Daniela Seron
%A Ieda Parra Barbosa-Rinaldi
%A Silvana Calvo Tuleski
%J Movimento
%D 2011
%I Universidade Federal do Rio Grande do Sul
%X Investiga c車mo era la apropiaci車n de los conceptos de Vygotsky en art赤culos cient赤ficos publicados en el campo de la educaci車n f赤sica, entre los a os 1990 a 2007 a fin de determinar qu谷 conceptos se utilizaron y c車mo se han admitido. Seleccionados para el estudio, tres revistas en el 芍rea: Revista Brasile a de Ciencias del Deporte, Revista Movimiento y Revista de la Educaci車n F赤sica/UEM. El trabajo se caracteriz車 como los m谷todos bibliogr芍ficos y de an芍lisis utilizados fueron el materialismo hist車rico y dial谷ctico. Los resultados indican que es necesario avanzar en los estudios de Vygotsky, con el fin de mejorar la investigaci車n acad谷mica m芍s rigurosa epistemol車gico.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115319252005