%0 Journal Article
%T A Educa  o Postural como conte迆do curricular da Educa  o F赤sica no Ensino Fundamental II nas escolas da Cidade de Montenegro/RS
%A Cl芍udia Tarragˋ Candotti
%A J車ice Elisa Rohr
%A Matias Noll
%J Movimento
%D 2011
%I Universidade Federal do Rio Grande do Sul
%X Este estudio tuvo como objetivo verificar si la educaci車n postural est芍 incluido en el contenido de las clases de educaci車n f赤sica en las escuelas primaria de quinto a octavo grados en la ciudad de Montenegro/RS. Veintid車s profesores respondieron a un cuestionario auto-administrado. Los resultados mostraron que la postura de Educaci車n, en la pr芍ctica, es descuidado por la mayor赤a de profesores de educaci車n f赤sica de quinto a octavo grados, pero los maestros reconocen la importancia de las cuestiones de la ense anza y la pr芍ctica sobre la educaci車n postural y definir muy bien el concepto de la postura adecuada, lo que sugiere una contradicci車n notable entre el pensamiento y el hacer.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115321322004