%0 Journal Article
%T L¡¯image publicitaire comme facilitatrice de la prise de parole Getting students to talk: methodology and practice via an advertising poster analysis
%A Nolwena Monnier
%J Recherche et Pratiques P¨¦dagogiques en Langues de Sp¨¦cialit¨¦ : Cahiers de l'APLIUT
%D 2012
%I Association des Professeurs de Langues des IUT (APLIUT)
%R 10.4000/apliut.2307
%X Cette fiche pr¨¦sente un dispositif mis en place pour favoriser la prise de parole, collective et individuelle, des ¨¦tudiants via l¡¯analyse d¡¯une publicit¨¦. Au cours de cette activit¨¦, une fiche m¨¦thodologique est ¨¦labor¨¦e et peut ¨ºtre r¨¦investie dans d¡¯autres analyses iconographiques. This paper presents an activity which favours students¡¯ individual and collective speaking skills through the analysis of an ad. A methodological toolbox is elaborated and can be reused in other iconographic activities.
%K ad analysis
%K oral presentation
%K methodology tool box
%K production orale
%K analyse publicitaire
%K fiche m¨¦thodologique
%U http://apliut.revues.org/2307