%0 Journal Article
%T Movilidad virtual, reto del aprendizaje de la Educaci車n Superior en la Europa 2020
%A Ana Fe Gil Serra
%A Javier Roca-Piera
%J RED : Revista de Educaci車n a Distancia
%D 2011
%I Universidad de Murcia
%X Educaci車n y Formaci車n 2020, el nuevo marco estrat谷gico para la cooperaci車n europea en el 芍mbito de la educaci車n y formaci車n, pone de manifiesto la necesidad de intensificar la movilidad transnacional con fines educativos, al haberse constatado su positiva repercusi車n en la formaci車n universitaria y en el acceso al mercado laboral de los j車venes europeos. En este contexto ha de destacarse la "movilidad virtual" que, de forma complementaria a la movilidad f赤sica y apoy芍ndose en las crecientes posibilidades que nos ofrecen las TIC, ser芍 uno de los pr車ximos retos de la oferta educativa virtual realizada por las universidades espa olas. En este trabajo centramos nuestra atenci車n en las ventajas que supone la utilizaci車n del Portfolio Europeo de las Lenguas en su versi車n electr車nica (e-PEL) como herramienta metodol車gica que posibilita el desarrollo de competencias gen谷ricas -como el aprendizaje a lo largo de la vida, la autoevaluaci車n o la aplicaci車n de las TIC- facilitando as赤 la motivaci車n y la movilidad internacional. As赤 mismo, presentamos tambi谷n un ejemplo de actividad en la que se integran el aprendizaje de ambas competencias (TIC y lengua extranjera) y que confirma al e-PEL como una herramienta necesaria en la formaci車n universitaria europea.
%U http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54718738001